|
| "(..) Исчезают все лишние участники - завучи, директора, учителя других классов. Остается учеба в чистом виде, без воспитания. Без замечаний завуча, учителей и директора в коридоре. Без навязывания ребенку чужой тетей или дядей правил, удобных для теть и дядь. Рассказ о «воспитательной функции» школы – обычный советский (или иной авторитарный) миф. «Воспитательную функцию» школе придают только тогда, когда нужно вырастить винтик, солдата, раба или послушника. У ребенка есть родители, а у родителей есть свои взгляды на воспитание ребенка. И нет никакого основания для вмешательства в этот процесс директора, завуча или физрука. Пусть своих детей воспитывают и не лезут к чужим. (..)" |
|
|
- И до сих пор запрещена? – спросила Жанна.
- Еще бы. Сама прикинь: как в свободной стране можно учить детей таким вещам?
- Каким – таким?
- Мне мама про это рассказывала, - сообщила Таири, - Типа, читаешь книжку, а потом тебя спрашивают какую-то херню. Например, почему такой-то тип из книжки поступил хорошо или плохо? А ты должен научиться думать таким образом, чтобы твои ответы совпали с эталоном. 5 лет тебе вбивают в голову, мораль оффи, а потом ты выходишь с пробитыми мозгами и уже не можешь жить по-человечески. Мама говорит, даже такой вопрос задавали: Для чего живет человек? Прикинь? И, если ответил неправильно, то получаешь плохой аттестат, и на хорошую работу тебя уже не принимают.
...
- Слушайте, - сказала канадка, - я не поняла, что именно запрещено преподавать.
Таири удивленно подняла брови (вопрос явно показался ей слишком простым).
- Так, мораль. Прикинь: какой-то тип начинает всех учить, что хорошо, а что – плохо. Мало ли, что ему лично не нравиться? А другому - нравится. О вкусах не спорят.
- Да, но ведь детям надо давать воспитание, - возразила Жанна.
- Для этого, - сказала меганезийка, - у детей есть мамы и вообще семья. А школа - для того, чтобы давать актуальные знания. Учителю за это платят, а не за его вкусы.
- Прикинь, - вмешался Хаото, - Ты наняла парня, чтобы погрузить багаж в лодку, а он начинает тебе рассказывать, что твоя лодка - говно, тряпки - отстой, а сама ты вообще улитка тормозная. Тебе оно надо? Аналогичный случай. Вот Конвент и реформировал школу по принципу: «Ni bu yao, bu yao». Что не нужно, то не нужно.