No sevis pašas bērnības (un joprojām) un arī pie saviem bērniem novērotā - nav nekādas vajadzības bērnus kaut kā īpaši ieinteresēt. Pietiek vienkārši nenokaut viņu dabisko interesi un vēlēšanos uzzināt kaut ko jaunu. Un skolotājam pietiekamu sajēgu par savu priekšmetu un pedagoģiju, lai spētu skaidrot tā, lai bērns (dažādi bērni) vielu saprastu. Jo tam "neinteresē" pamatā bieži ir "nesaprotu".