Mazliet interesējoties par izglītības pamatprincipiem, radies iespaids ka sākumskolā/pamatskolā skolotāji lielāko tiesu nav spējīgi konstatēt, vai bērns māk lasīt. Kā prasme lasīt tiek saprasta burtu atpazīšana un spēja ātri izrunāt uzrakstīto tekstu, bērnam nemaz nesaprotot izlasīto. Vecāki to pamana (ja vispār spējīgi pamanīt), atvasei mācoties kur 6-7 klasē. Bet tad jau ko mainīt ir gandrīz neiespējami.