Boloņas procesa pamatā ir divi elementi: rentablitāte (profesionalizācijas paātrināšana) un pakalpojumu klāsta kvantifikācija (studentu mobilitātes rezultātā). Visiem pārējiem saukļiem - piemēram, mācību kvalitātes paaugstināšana, lai paaugstinātu absolventu konkurētspēju globalizācijas apstākļos u.tml., - ar procesu nav nekāda sakara, bieži vien tie ir pat pretrunā ar to. Jo patiesi, nevienam nav skaidrs, kā paātrināta masveida "profesionāļu" saražošana veicinātu to apmācības kvalitātes palielināšanu. Tāpat nav skaidrs, kāpēc studentu pārvietošanās no vienas augstskolas uz otru piepeši uzlabos to zināšanu līmeni.
(..)
Lai kāda aizkavējusies reakcija nesāktu bremzēt sāktās reformas, tām piešķirts anonimitātes un neizbēgamības plīvurs, nodēvējot tās par "procesu". Tagad visos materiālos uzsākto augstskolu reformu tā arī dēvē: the Bologna Process jeb saīsināti - BP.
( vēl_pāris_citātu: )