Jā, var skatīties arī tā, un būtībā tā laikam arī ir. Bet tomēr, pa šo "liela daļa ļaužu pēc savas domāšanas kapacitātes nav piemēroti vidusskolai, par augstskolu nerunājot" es varu piekrist, bet ne jau tāpēc, ka viņi ir kaut kādā ziņā nespējīgi, bet drīzāk tāpēc, ka mācību saturs un forma ir nespējīga jeb neatbilstoša skolēniem. Ok, var teikt, ka šobrīd ir nekvalitatīva un plaši pieejama pamatizglītība un vidējā izglītība. Bet ar tiem pašiem resursiem tā var būt kvalitatīva, vajag tikai visu laiku skatīties, kas reāli ar skolēnu notiek, un attiecīgi darboties tālāk. Rezultātā būs kvalitatīva un plaši pieejama izglītība. Manuprāt, jebkuras kvalitatīvas izglītības galvenais mērķis ir attīstīt domāšanu, tā pavisam droši noderēs ikvienam un jebkurā vietā.
Tātad var secināt, ka problēma ir tieši intelektuāli attīstītajos subjektos - skolotājos un visu līmeņu izglītības organizatoros, kuri ir izveidojuši visiem pieejamu nekvalitatīvu sistēmu, un, iespējams, domā, ka viss ir kārtībā.