Lasīprasme labā līmenī nozīmē, ka indivīds "spēj: sameklēt nepieciešamo informāciju, lokalizējot un organizējot tekstā dziļi integrētus informācijas fragmentus un izsecinot, kuri no tiem ir svarīgi; kritiski izvērtējot informāciju un veidot hipotēzes, izmantojot specifiskas zināšanas; attīstīt pilnīgu un detalizētu sapratni par tekstu, kura saturs un forma nav pazīstama; kā arī operēt ar konceptiem, kas ir kontraintuitīvi" - tā to definē PISA testa sastādītāji. Manuprāt var teikt, ka pamat- un vidējās izglītības vienīgais uzdevums ir likvidēt analfabētismu, tb iemācīt lasītprasmi (ja šī funkcija tiktu realizēta, manuprāt, sabiedrības dzīve kļūtu krietni vien vieglāka, jo ļaudis tik ļoti nebremzētu viens otra darbu).
Protams, skeptiķi melš, ka vidējās izglītības sistēma iestrēgusi XIX gs. beigu līmenī, tb pagaidām vidusskolu absolventi gan atpazīst burtus, spēj izlasīt no tiem veidotu tekstu, taču izpaliek citātā uzskaitītās tālākprasmes. Grūti spriest, vai vaina apstāklī, ka, iespējams, lielākajai daļai ļaužu lasīprasme vienkārši ir par grūtu, jebšu kādas nepilnības dēļ pedagogi, kuriem to būtu jāmāca, paši nav apguvuši lasītprasmi pietiekami labā līmenī?

----
* Arnis Altens. Sarunas, mainoties gadalaikiem : Par izcilību skolā, labām ārzemju augstskolām un iespēju atgriezties Latvijā. // Rīgas laiks. jūlijs, 2012. 27.-28. lpp.