jā, nupat nesen noklausījos piecus teicamus video par to, kā visefektīvāk mācīties svešvalodas.
vēl man ir mācīts, kā atcerēties dažādas lietas (eidētiskā atmiņa)
pat internetā var atrast paņēmienus, kā viegli un veikli rēķināt galvā (tā gan nav mācīšanās, bet jau prakse laikam)

o, tikai tagad top skaidrs, kāda suņa pēc sākumskolā un arī pamatskolā bija mūžīgā teksta atstāstīšana, nebiju par šādu sakarību iedomājusies

man tikai no visādiem avotiem pieķēries klāt, ka vajag svītrot, pasvītrot un hailaitot

vēl joprojām neprotu mācīties. man nesanāk sastādīt tabulas. un vislabāk iegaumēju konspektējot un pārrakstot ar roku, bet tas aizņem drausmīgi daudz laika

tabulas man nekad nav palīdzējušas mācīties, bet es viņas izmantoju kā mācīšanas līdzekli, jo tad skolēni ir spiesti meklēt vajadzīgo info, lai aizpildītu visas rūtiņas

ar kaunu jāatzīst,ka nekad tā arī neesmu iemācījusies mācīties.
sākotnēji- un vēlāk atsevišķas lietas - padevās pašas par sevi, pārējais ar dievu uz pusēm.
konspekti vienmēr iedzinuši šausmas. es varu rēķināt un risināt, bet ne kosnpektēt un atstāstīt.
bet tāpēc jau es tos divus bakalaura darbus tā arī neesmu uzrakstījusi :(

man ir macits gan lasit studiju laika, gan macities, atkariba no jomas (politika jamacas citadi neka tieslietas).

aha, bet tas bija tikai studiju laikā, ja?

Mācīties vai nemācīties - meh...
Līdz otrajai augstskolai neko par to sevišķi nezināju, vien sapratu, ja skolotājs kaut ko stāsta, nevis bārstās ar izteikumiem un galvenais pats saprot tēmu, varēja ko iemācīties.

Bet, kas man patīk un kas palīdzēja atrast pareizo procesu otrajā augstskolā - noskaidrojot to atmiņu veidu (redzes, dzirdes, kinētiskais or smth), varēja saprast labāko veidu kā mācīties. Labs palīgs

Ps: Un kā izrādās, ka ir arī tā, ka apzīmējot burtnīcu maliņas - arī tas palīdz iegaumēt pasniedzēja stāstīto... :)