Tu esi burvīga!

jā, un tava cepumiņu alegorija, cik zinu, arī kalpo godam :)

:) man ir papildinājums - sēnes cepumiņos vārtās.

bet prieks, ja/ka palīdz!

Es nezinu cepumiņa alegoriju!

Lai bērniem apskaidrotu fotosintēzes būtību un saknē izsistu ārā no galvām ideju, ka augi ieelpo co2 un izelpo o2, es lietoju cepumiņu kā "organisko vielu/barības vielu" aizstājēju.

Sak, cilvēki cepumiņus bāž mutē un ēd (uz tāfeles uzzīmē stick man un cepumu)
Bet augi cepumiņus ražo paši. (CO2 + H2O = barības vielas(atkal cepuma zīmējums) + O2)

Nu, un 7. klasē, kad mēģinu ieskaidrot atšķirības starp dzīvo organismu grupām, es stāstu, ka dzīvnieki aktīvi uzņem pārtiku (bāž mutē cepumus), augi ražo barības vielas paši (taisa savus cepumus) un sēnes barības vielas absorbē ar visu virsmu (vārtās cepumos)

Svarīgi, lai jaunieši nošķir alegoriju no īstenības. Un skolotāja skolā pietiekoši saprotoši izturas pret spiedzienu - augi taisa cepumiņus! :D

:DDD
cik saprotu skaļi neizpaužas, bet procesa saprašanai palīdz gan

brīnišķīgi!

es arī gribētu pie tevis privātskoloties