pajautā! - taisnes

realakais, kas nak prata, ir-
vinji ir sajaukushi "divas" ar "tris"
vai ari
shis ir kjeramais jautajums, lai zinatu, kuri berni risina majasdarbus kopa ar vecakiem un kuri ne.

taisnes vai līnijas? Jāizmanto lineāls? (šaubos, ka 2. klasē ir taišņu un planķu uzdevumi)

bet vispār man šķiet, ka tagad matemātikā liek arī uzdevumus, kuriem "nav atrisinājuma"

Kas tieši šobrīd tiek mācīts, kas ir māc.materiālos, ko attiecīgajā stundā stāstījis skolotājs?

Principā 2 varianti: zīmēt vienu taisni, kas itkā ir 2 ar bezgalīgi daudz krustošanās vietām vai nezīmēt neko, uzrakstot, ka tas nav iespējams. Atkarīgs no tā, kā mācīts.

Pirms kaut kādiem gadiem, šķiet, tepat cibā tika risināts uzdevums "uzzīmē nogriezni bez garuma" - atrisinājums bija punkts. Punktam nav nekāds lielums. No tā paša skatpunkta ir iespējams vilkt divas taisnes vienā vietā.

Protams, ka tas reāli ir iespējams, vai to māca otrajā klasē, nemāku teikt, ja māca, visu cieņu, nekas sarežģīts jau nav.

https://en.wikipedia.org/wiki/Spherical_geometry

Pēc būtības tās ir pašas taisnākās taisnes, kas vien konkrētajā plaknē iespējamas, proti, taisne jau ir tas, kas konkrētajā plaknē vistuvāk savieno divus plaknes punktus, tas jau tas "taisnums", nekas cits.

/pieņemu, ka mans skaidrojums nav pārāk precīzs, mana "otrā klase" tomēr bija ļoti sen :))/

Nudien neko nezinu, tas bija tikai pieņēmums ar mikroskopisku iespēju, ka skolotājs stundā stāsta, kas tad tieši ir taisne, pie reizes piemin, ka taisne ne vienmēr un obligāti ir taisna lineāla izpratnē, bet piekrītu arī tam, ka šitā mazam otrklasniekam var tikai nevajadzīgi galvu sagrozīt:))

Nu, tīri teorētiski pieņēmu, ka kaut kādā stundā, ja labs skolotājs, pašos ģeometrijas apguves pirmsākumos, skaidrojot, kas ir taisnes, var arī pastāstīt, ka pieejas šitam visam var būt dažādas, lai gan jā, nez jau vai tā būs ;(

Tik tiešām neatceros, kurā klasē man stāstīja par to, ka ģeometrijas var būt dažādas, 10tajā tas nebija noteikti, varēja būt kādā 5. vai 6. Pilnīgi droši, ka tas nebija 2., taču man nudien nav ne mazākās jausmas, cik lielus soļus uz priekšu spērusi mūsdienu pamatskolas izglītība:))

Tas tagad 7. vai mūsu laikos 7.?

eh, ko varētu izfiškot otrajā klasē - nav minēts, ka taisnēm jākrustojas vienai ar otru.

Tupa uzvelc 2 taisnes, paraleli vai zem lenkja what ever, un parvelc paari abaam vel vienu taisni (nogriezni) vienalga, atzime abus punktus, nu tachu krustojas? krustojas, a tur nav teikts SAVSTARPEJI vai ne? Tatad izmantojam paligmaterialu

Šī ir lieliska iespēja mazajam skolēnam paskaidrot, ka ne viss, ko stāsta skolā, ir jāņem nopietni, ja vien nav vēlēšanās kļūt par kārtējo ķieģelīti sienā. ;)

Pat tad, ja šim uzdevumam ir kaut kāds gudrs risinājums (augstāk tika minēts), tad nav domāts 2. klasei. Līdz ar to, šis ir klasisks mēģinājums uzmest mazo censoni. Jēdzēgākais atbildes gājiens - kaut kādā veidā mēģināt izčakarēt skolotāju. ;)

Tik daudz komentāru un neviena reāla varianta? Šo atceros - navjau teikts, ka jākrustojas TIKAI divos punktos. Attiecīgi - uzvelc tās vienu uz otras virsū.

Zinkā,2. klasē neiedziļinoties tas nebija tik svarīgi. Bet šo skaidri atceros, ka bija tāds atrisinājums.

2dimensiju telpā, kas patiesībā ir plakne, 2 tasnes var krustoties 1 vai bezgalīgi daudz punktos, vai arī nekrustoties vispār.
3dimensiju telpā, ja atskaites punkts ir sfēriska telpa, tad 2 taisnes var krustoties dafiga reizes.

Tad jau arī varētu mēģināt tās taisnes iedabūt 4d telpā un vēl piesviest klāt torsionu laukus un vēl kādas vērptās dimensijas.

BET tā kā runa ir par 2klasnieku, tad pieņemu, ka pareizā atbilde ir, ka 2 taisnes var krustoties 1reiz vai bezgalīgi daudzreiz. Attiecīgi taisnes 2reiz krustoties nevar.
Droši vien viņam tur māca par taisni, nogriezni un staru.