kanariņš [entries|archive|friends|userinfo]
helvetica

[ userinfo | sc userinfo ]
[ archive | journal archive ]

pieloc', māmiņ, skolas somu... [Oct. 29th, 2015|12:33 pm]
[Tags|]

E saslima pirms nedēļas, otrdienā. uz skolu negāja. Tikai šonedēļ otrdienā viņu 'atlaida'. nevis slimība, bet gan skolas dzīve. No bērna, kurā sakāpināts satraukums un nemiers, bailes mijas ar sakāpinātu kautrību, noslēgtību, viņš kļūva par veco, labo E, kādu to pazīstu, un mēs kopā pavadījām un turpinām pavadīt daudz laba laika. Viņš atkal dungā savā nodabā, danco ik pa brīdim, daudz runā un uzdod jautājumus, visu ko grib zināt, guļ ilgi un mierīgi, ir tik nenormāli foršs. Vispār man ļoti patīk mans bērns un patīk ar viņu pavadīt laiku - ir ļoti interesanti. Ar vienu prāta stūri negribīgi domāju par dienu, kad atkal būs jāiet/jāved atpakaļ uz skolu. Kā būs jādomā, kā izlavierēt un atrisināt situācijas, ko rada klases audzinātāja "salauzīsim to bērnu un tad viss būs kārtībā" un E, kurā ļoti, ļoti, ļoti negribas ielikt nepatiku pret mācīšanos. Aizpagājušās nedēļas beigās E atteicās pildīt mājas darbus, kurus uzdeva attiecīgā skolotāja, viņš 3 stundas - līdz aizdzinu gulēt - nosēdēja pie atvērtas burtnīcas un neko nedarīja, neietekmējoties nedz no psiholoģijas rokasgrāmatu pārrunām, nedz brutālas uzpirkšanas ar multenēm un salčukiem. Vienlaicīgi viņš var apraudāties par to, ka slimības dēļ nepabeigs uzdodo, bet klasē palikušo uzdevumu pie kādas citas skolotājas, vai vairākkārtīgi iet uz veikalu, lai izvēlētos vispiemērotākos līdzekļus kāda cita uzdevuma izpildīšanaai..
Es nezinu, varbūt vienkārši jāmaina stratēģija un 'izglītība tas ir kapitāls, ko tagad tev iedod bez maksas, bet pēc tam tu to visu mūžu varēsi tērēt un gūt labumu' vietā ir jāatzīst, ka skola ir cietums un skolotāji uzraugi - nelec acīs, nerunā pretī, dari, ko tev liek, pēc tam mājās pārdarīsim un es tev parādīšu, kā to var visu forši paveikt un cik tas viss nozīmīgs un aizraujošs.
link16 comments|post comment

[Oct. 19th, 2015|06:10 pm]
[Tags|, , ]

E dienasgrāmatā skolotāja raksta "runā pretī skolotājai". E ir nosvītrojis 'pretī' un '-ai' un uzrakstījis 'ar' un '-u'. Skolotāja tālāk ir ierakstījusi "Labo ierakstītās piezīmes".
link13 comments|post comment

[Jan. 10th, 2014|01:12 am]
[Tags|, , ]

E macas patstavigi rakstit. "adud bumu", piemeram, un "ijeja aisliekta"

upd.: teicejs komiksa augsmala: "bt usureja krokdili un valva dvas us kalnim", talak runa jau pats krokodils: "usuara! Es usvareju tk vigli"

visu citu nesaprotu, bus japrasa E, vai maz pats var izburtot,ko sarakstijis..

upd.2: Bet, vai jūs saprotat, ka šito es lasu un reportēju slepeni? Jo man tika stingri noliegts skatīties, ko viņš ir sazīmējis un sarakstījis. No rīta uz cīši aizvērta kōmiksa bija pat uzlikta zīmīte 'mama asliekts' ar dusmīgu sivēnģīmi virsū. vēl pa kluso es ēdu viņa saldumus. thhh
link8 comments|post comment

ģimenes ainiņas [Jul. 16th, 2013|12:57 am]
[Tags|, , ]

Lai arī stratēģiskais plāns bija sagaidīt E vismaz sesto vasaru, taču diena bija tik jauka un E pilnīga saulīte, ka nekas cits neatlika, kā sākt ievadīt viņu klaiņošanas mākslā jau tagad. Mazpilsonis braši (un jāatzīst, aizrautības un piedalīšanās spara pilns) nogāja visus 8 km no Vecrīgas līdz Deglava ielas aplim. Pa ceļam, protams, vācām musaru - E kontā 55 skārdenes; es atpaliku ar 54. Ostījām puķes autostāvvietas apstādījumos, iedvesmojoties no iepriekšējās dienas Dabas muzeja apmeklējuma (muzeji vēl jorpojām ir lētākā izklaides iespēja cilvēkiem ar maziem bērniem), kur interaktīvajā darbnīcā atklājās, ka nav nemaz tik pašsaprotamas smaržas, ja acu priekšā bilde cita. Iedvesmojoties no Loka un tā paša dabas muzeja, ievācām arī šādas tādas puķes herbārijam; baidījāmies pie bomžu krūmiņiem un sagaidījām laternu iedegšanos, guļot Rimi bāzes gazōnā. Pēc tam vēl pagulējām pļaviņā, skatoties ne īpaši redzamās zvaigznes un E stāstīja man par to, kā varot dabūt nāvi. viņa monologu smieklīgā kārtā pārtrauca psaiho.lv busiņa ieraudzīšana pie pamales ar tam uz jumta piesieto manekenu... vobščem starts labs, esmu lepnais vecāks, jo izskatās, ka manu prasmju un zināšanu sēkla ir radusi auglīgu augsni tajā nākamajā paaudzē [thhh, lol]
link2 comments|post comment

[May. 4th, 2013|06:30 pm]
[Tags|]

šodien E bija botāniskajā dārzā kokus un taureņus skatīt. Izrādās, no taureņiem viņam paniskas bailes, tāpēc botāniskais dārzs kļuva par sava veida šausmu istabu.
link2 comments|post comment

[May. 4th, 2012|11:07 am]
[Tags|, ]

kamēr citiem bērniem ir iztēle, E ļoti, ļoti, ļoti ilgu laiku vispār atteicās saukt sevi vai iztēloties sevi kā citādi kā vien pats sevi (vārds uzvārds). Nesen viņš beidzot pienāca pie manis un svētsvinīgi paziņoja, ka viņš ir izdomājis, kas viņš varētu vēl būt bez E.K. - pusaplītis. Pusaplītis!
vakar ļoti apvainojās, kad vecmāmiņa nodēvēja par gurķīti, teica "kas uz citiem saka - tas pats ir!" un sabēdājies nāca sūdzēties, ka viņš nav nekāds gurķītis. Vēl par 'saulīti' varētu saukt, bet nekad ne par gurķi.
link2 comments|post comment

[Apr. 28th, 2012|11:54 am]
[Tags|, ]

tā iet, kad nemāca bērnam pareizās lietas. pie logopēda, lūk, attēlā neatpazina āpsi un uz jautājumu, "ko dara kaķis" (kas veļ kkādu sniegavīru), E atbild, ka kaķis snieg sniegu. Un uz jautājumu, kas lācītim rokā (jo attēlā lācītis būvē māju no ķieģeļiem), E atbild, ka tie ir sviestiņi. noķiķinājos līka. varbūt nevis pie logopēda bet pie kkāda psihdaktera jāved, ka asociācijas neveidojas pareizās. Lai gan visdrīzākais nāksies pasēdēt ar grāmatiņu "lauku sēta" vai 'pilsētā' un jāiedīda tajās pareizajās pamata lietās, nu, ka no ķieģeļiem tētis būvē māju un no sniega bērni ziemā veļ sniegavīru.
link7 comments|post comment

[Apr. 23rd, 2012|10:00 pm]
[Tags|, ]

ir miskastnieks
un ir pastkastnieks :D
linkpost comment

[Apr. 22nd, 2012|10:17 pm]
[Tags|, , ]

man ļoti patīk, ka šīs valsts galvaspilsētā 7dienās ielas tukšas kā izslaucītas. īpaši pēc lietus. īpaši novakarē. fantastisks laiks. Abi ar E dejojām reivu uz tilta, zem kura gāja 64 cisternu kravas vilciens. tā šoferis mums uztaurēja un pamāja ar roku, pirms sejā iesitās silts gaiss, smiltis un naftas produktu smārds, sastāvam paejot zem tilta. lēkšojām galopā un jūrnieku gaitā visu atlikušo ceļu līdz bodei un atpakaļ vilkāmies noguruši jau pa lietu, svētlaimīgi ēdot saldējumu "eskimō".

galvā atkal skan
link7 comments|post comment

praktiskā anatomija [Apr. 17th, 2012|10:10 pm]
[Tags|, , ]

saku E, lai nesēž , jo tad izveidosies dubultzods. Viņš prasa, ko? es saku - dubultzods. viņš tausta kaklu, tausta zodu un tad, kad norādu, ka, nē, tur, apakšā, viņš patausta pazodi un pēc tam atver muti, pataustīt 'no iekšpuses' un jautā "man viņš tur izkrita, ja?"
link7 comments|post comment

[Apr. 12th, 2012|09:19 am]
[Tags|]

hā-hā, kā šorīt tematiski sakrīt! ērmanītis iebakstījis par lietu, kas arī mūsmājā ir nebeidzamas sajūsmas avots, proti, lai bērnu no rīta izceltu no gultas, visas čubināšanas, bubināšanas, bužināšanas u.t.t. ir liekas - vajag tikai austiņā iečukstēt, ka jāiet multenes skatīties, ka bērns, kas neatkarīgi no izveikto manipluāciju skaita un veida ir izturējies kā beigta lapsa, lupatu lellīte vai īstens miega maiss, uzreiz būtu augšā un pusaizmigušām acīm, sagulētu pačku, gar stenderēm turoties, streipuļotu uz to vietu, kur ir TV kaste. un tālāk jau viss viegli :D
(tiesa, šorīt E man draudēja, ka iešot atpakaļ gulēt, ja izslēgšu multenes, bet pagaidām laikam vēl autoritātes paliekas ir, jo pēc kastes izslēgšanas E gulēt tomēr neaizgāja)
link6 comments|post comment

[Apr. 4th, 2012|02:11 pm]
[Tags|]

Ap šo laiku man ir sameties žēl, ka varu ierādīt e, kā iejaukt starptoņus, kā 'imitēt' dažādu materiālu rakstu 2D zīmējumā, kā redzēt gaismu, varu uzdziedāt dziesmiņas ar viņu vai ritmā piesist kāju pie zemes, danci uzgriezt, taču neko, neko no ikdienas nevaru aprādīt viņam, ņemot talkā bioloģijas vai fizikas vai matemātikas zināšanas. Nē, nē, nu, kaut kādas koku šķirnes un putnu sugas, protams, cilvēka anatōmiju, ģeogrāfiju un arī to, ka saulīte nenoriet un mēnestiņš nedilst, bet, ņemot vērā to, cik organiski viņa ikdienas dzīvē tiek ievīta 'kultūra' - vizuālā māksla, mūzika etc. - gribētos, lai līdzsvaram tikpat viegli arī fizika, ķīmija un matemātika ienāktos. Lai nav tā, ka 5tajā klasē pēkšņi tās ir mocības un "neko nesaprotu". Bet, redz, es to nevaru, jo pašai vnk nav tādu zināšanu, vai, ja ir, tad to precizitāte un pareizums ir visnotaļ apšaubāms un spēja izskaidrot elementārus fizikālus procesus vai virtuvē vai vannas istabā uzjaukt ķīmijas laboratoriju man nav :( kas žēl. kur lai rodas tie inženieri un astrofiziķi?
link13 comments|post comment

[Feb. 24th, 2012|07:18 pm]
[Tags|]

e nāk un lūdz, lai ļauju uz datōra kko paskatīties. es saku, vai labāk nebūtu paspēlēties ar mantām, skapī stāv, visu nedēļu viņš pat nav to atvēris. E aiziet, atver savu rotalu skapi un nāk atpakaļ pie manis ar to pašu lūgumu kko uz datōra paskatīties.
link2 comments|post comment

[Feb. 24th, 2012|06:59 pm]
[Tags|, , ]

E teica: "man ir tik grūta dzīve" un visādi citādi izvairījās no dārziņa konflikta - kurā bija vainīgais - izrunāšanas.
link3 comments|post comment

[Feb. 18th, 2012|06:54 pm]
[Tags|, ]

pēc garāka dialoga, kur E man vairākkārt norādīja "Tu būsi vainīga", man beidzot apnika runāt un koriģēt runu un es teicu, ka viņš nepareizi lieto vārdu "vaina", jo, acīm redzot, īsti līdz galam vēl nesaprot šī vārda nozīmi. Pēc pārdomu brītiņa E sapūties atbildēja: "Un tu domā, ka zini visu pasaulē?!"
link6 comments|post comment

[Feb. 9th, 2012|11:14 am]
[Tags|, ]

Te vakarā E pēkšņi demonstratīvi savāca savu mugursomu, piegāja pie skapja, atvēra to un sāka vākt ārā - likt somā savus zīmējumus un līmējumus un uz jautājumu, ko viņš tur dara, tikpat demonstratīvi atbildēja, ka viņš ies prom no mums. Hhh, un es pat nepaguvu piefiksēt, par ko tieši, vakars tāds rāms un parasts, nekas ekstremāls nav noticis, no kurienes gan šāda pēkšņa vēlme? Šajā vecumā un situācijā nebija pārāk grūti pievilkt to klāt, mīļi apskaut un teikt, nebrauc gan no mums prom, mēs ļoti bēdāsimies, ja Tevis nebūs, uz ko viņš atbildēja 'labi, tad es braukšu prom, bet ne tālu, ciemos pie Otto'. Nezinu, kā būs pusaudža vecumā, vai būs šī vēlme un varēšana beznosacījuma samīļot, vai arī pikti teikšu, ka davaj, aizver durvis no otras puses un, pirms aizej, neaizmirsti iekrāmēt savus netīros traukus un zeķes mugursomā līdzi.
Vispār reizēm es domāju, ka citi varētu E būt labāki vecāki. Nu, tādā ziņā, ka es redzu viņa intereses, vajadzības, attieksmes un es zinu, ka pati esmu bijusi ļoti citādāka viņa vecumā, man ir bijušas savas problēmas, domas un secinājumi un, ka tā pieredze, kas ir man, viņam ne tikai var nebūt pārāk noderīga, drīzāk tā var būt pat bremzējoša, jo viņam temperaments un raksturs cits, tur būtu vajadzīgi citi cilvēki, kas varētu organiski ar viņu kopā plaukt un zelt. Tā ir ar to ģimeni - izvēlēties nevar, bet kopā jāsadzīvo. Laikam labākais, ko var darīt, ir palēnām sākt atlasīt viņam draugus :D
link10 comments|post comment

[Jan. 1st, 2012|03:13 pm]
[Tags|, , , ]

kas tev dos pēcvecgada paģiru rītā normāli izgulēties, E jau ar saullēktu (abet mājā ienākts ir tikai 30 min pirms tam) augšā un lēkšo pa gultu ar 'mammammmammmammmammma', bučošanu un visiem citiem neatvairāmajiem mīļuma izrādīšanas atribūtiem tā, ka nākas tomēr paturēt savu nīgrumu un kašķi pie sevis, izvelties no migas un ar pakausī saveltiem matiem un ciet līpošām acīm interaktivizēties par tālāko dienas programmu. Manā plānā bija kkas altruistisks, tip, es varu aizvest Tevi uz Mumitroļļiem K-sunī vai Runci zābakos, ja Tu to ļoti gribi. Bet E izvēlējās nezūdošas vērtības: labāk iet lasīt netīrumus pa rajōnu. Džīzas kraist. Abet jūs zinait, cik ilgi tas nebija darīts un kāds kultūrslānis tur ir sakrājies?! Pie 8. simtlitrīgā maisa, kas bija precīzi 1/3 no parasti apkopjamās teritorijas, E teica, ka viņs ir piekusis un grib mājās, ēst. tad nu tagad esam mājās, es reportēju šo un vēršos pie jums, dārgie cibas iemītnieki, vai gadījumā jums kādam nav skaidra zināšana sekojošajās lietās:

- kur un pie kā pašvaldībā ir jāvēršas, ja es vēlētos ierosināt jaunu atkritumtvertņu ierīkošanu apkaimē? Man ir tāda sajūta, ka vismaz 3 domājajamā perimetrā varētu do the trick.

- kur un pie kā pašvaldībā ir jāvēršanas, ja es velētos ierosināt apkopēja nozīmēšanu attiecīgajai teritorijai, kā arī dārznieka (gribētos izgriezt visus tos bušiņus, kas nu jau diezgan mežonīgi ir aizgājuši)?

- kas ir tas aparāts, ar kuru ērti un ne pārāk uzkrītoši var pāriet pāri saaugušiem kārkliem un aizlaistiem ceriņu zariem? Ar dārzniekšķērēm es sajuktu prātā, ar motōrzāģi būtu tā kā nedaudz par šerpu. Vai drīkst vispār tā patvaļīgi kko graizīt (lai gan otrā ielas pusē kādam ir piegriezies un ik pa brīdim 'apgraizītā' ceriņu kolonijas līnija tuvinās uzvarošajām beigām)? un kur var dabūt tādu aparātu bez kkādiem liekiem superizdevumiem (kādam šķūnītī?)?
link3 comments|post comment

[Dec. 29th, 2011|03:02 pm]
[Tags|, ]

pozitīvais aspekts: vedīšu E uz ōperu. sanāk lētāk, nekā iet uz leļļu teātri, piemēram. Bērnu izrādēs, ja bērns sēž opā, tad ir jāpērk tikai viena biļete un man kā studentam arī tā viena biļete ir ar baigajām atlaidēm, līdz ar ko - prātīgi piemeklējot vietas (lētas, bet ne aiz stabiem; vispār nesaprotu, kā nav kauna prasīt naudu par neizkustināmām sēdvietām, kurām sanāk stabi priekšā...) uz bērnu izrādi ōperā var aiziet 1,50-3ls robežās :D
link8 comments|post comment

[Dec. 27th, 2011|04:08 pm]
[Tags|, ]

nelaikā uzmodināts E: "man lūst ciet acis"
linkpost comment

applied kinkiness jeb rotaļa ar bārbiju un viņas zirgu [Dec. 3rd, 2011|09:17 pm]
[Tags|, ]

- zigram tāda kaciņa, pļļļļ, meitenei uz galvas.
- kā tad tā? Kamdēļ meitene neuzmanījās un līda pie zirga pēcpuses?
- viņai patika.
link7 comments|post comment

navigation
[ viewing | most recent entries ]
[ go | earlier ]