÷

±

29.12.16 13:18 - Pušu sirds

Nokavējot vilcienu par minūti, tu pēc minūtes nenonāc vilcienā.
Cik reižu nācies nokavēt savu pašsajūtu, pašizpratni un laiku pašu?
"Viss notika tik ātri..."
Tad nogursti skriet un atmet ar roku: lai tas sūda vilciens iet ellē!
Skābās vīnogas. Rūgtā patiesība.
Zudusī mīlestība.

29.10.16 16:05

Bet kā tagad vispār ir pareizi - feministes ir pret mājturību skolā?

26.10.16 19:41 - Turpinot ilūzijām

Jā, un bezkaunīgi pazemojošo sacerējumu "Ja es būtu Latvijas prezidents" vietā bērniem varētu dot rakstīt, piemēram, par "Ja es būtu bezdarbnieks" vai, subversīvāk, "Ja es būtu skolotāja", nu, vai "Ja kāds vispār ņemtu mani vērā".

Vispār interesanti - varētu domāt, ka dienesti monitorē, kā tas bulšita storijs bērnos gadu no gada mainās, bet reāli jau tur nekādas starpības nevar būt. Prezidents, imperators, pofig. Principā sacerējums ir par tēmu "Ja es būtu Visvarenais Dievs".
Bet tu neesi. Un nekad nebūsi.
Bet viņš... viņš ir.

6.9.16 02:07 - Hello, World!

Īstā vairošanās notiek pēc bērna piedzimšanas.

1.9.16 13:14 - Ura! Ura! Ura!

Pēdējās pāris dienās esmu uzzinājis par jauno pārvaldes principu "Atzīsti pārkāpumu - maksā mazāk", to, ka skolās mācīs "Dzimtenes aizsardzības mācību", un, ka bankās jāiesniedz informācija par privāto dzīvi un paredzamajiem ienākumiem.

Esmu sajūsmā! Beidzot kaut kas tiek darīts, lai visiem kļūtu labāk! Ir katram roka jāpieliek, lai Lielais Darbs uz priekšu iet: vai tev roka jau pielikta?

1.5.16 11:17 - Master of Puppets

Skolās vaig mācīt metālu - kkur paralēli darbmācībai un kultūras vēsturei. Man nācās apgūt pašmācībā, un vēl tikai tagad jāatklāj būtiskas pērles un piegājieni.
Mazliet kompensēju šo sistēmas kļūdu, kad 12. klasē "skolotāju dienas" ietvaros ar visu savu mandātu ievirzījos mūzikas kabinetā, atradu maģi, teicu sīčiem, lai sameklē papīru un zīmuļveidīgos, uzliku vienu no savām kasetēm un devu ilustrēt, ko viņi tur dzird. Tā gan bija Metallica, nevis Cannibal Corpse, bet ar to mietpilsoniskajam skolas setingam pilnīgi pietika. Bija daudz egļu un vilku, metālistu ar ģitārām meža estrādēs, daudz labu atzīmju un vispārējas līksmes. Lūk, varbūt ir vērts turpināt. Piemēram, aizvest skolniekus uz saimniecības šķūni, uzlikt kārtīgu desmetālu un aicināt izpausties ar kapļiem un motorzāģiem. I dārziņš būtu iekopts, i putnu būri uzstutēti.

12.3.16 17:03 - 1589. gadā diženais komponjēro sarakstīja...

Gribēju ierosināt, ka skolās vajadzētu mācīt mūziku, bet tad atcerējos, ka tas jau notiek, un kainda pierādīju pointu - no otras puses, bet pierādīju.

14.1.16 21:27

Reizēm nevar saprast, ko gribas. Tādos gadījumos var sakopot spēkus kaut kam, ko gribējās agrāk. Piemēram, sekmīgām atzīmēm visos priekšmetos.

28.10.15 00:03 - negatīvu attīstīšana

Patiesība mūžveca, bet, iespējams, kāds no jēdzīgākajiem pasniedzējiem skolā izmeta astrāpīgo piezīmi par to, ka ļaunākajā gadījumā vari kalpot vismaz par slikto piemēru.
Zinkā, ja pats esi kaut kur smagi kļūdījies, vari vismaz pasargāt citus no tām pašām kļūdām. Un tas jau ir skaisti.

5.9.15 12:37

A varbūt nodibinājums varētu izdot bērnu grāmatu, it kā par matemātiku, bet vispār tie ir neatrisināmie teksta uzdevumi. Lai pierod.

20.8.15 12:10

Tags: , ,

1.5.15 17:22 - attīstība un pašcieņa

Likums - oksimorons.

Bērnu tiesību aizsardzības likums



I nodaļa. Vispārīgie noteikumi


1.pants. Likumā lietotie termini


Likumā ir lietoti šādi termini:
91) vardarbība — visu veidu fiziska vai emocionāla cietsirdība, seksuāla vardarbība, nolaidība vai cita veida izturēšanās, kas apdraud vai var apdraudēt bērna veselību, dzīvību, attīstību vai pašcieņu;
10) seksuāla vardarbība — bērna iesaistīšana seksuālās darbībās, ko bērns nesaprot vai kam nevar dot apzinātu piekrišanu;
11) fiziska vardarbība — bērna veselībai vai dzīvībai bīstams apzināts spēka pielietojums saskarsmē ar bērnu vai apzināta bērna pakļaušana kaitīgu faktoru, tai skaitā tabakas dūmu, iedarbībai;
12) emocionāla vardarbība — bērna pašcieņas aizskaršana vai psiholoģiska ietekmēšana (draudot viņam, lamājot, pazemojot viņu, bērna klātbūtnē vardarbīgi izturoties pret viņa tuvinieku vai citādi kaitējot viņa emocionālajai attīstībai);

IV nodaļa. Bērna pienākumi


22.pants. Bērna pienākumi mājās


(2) Bērnam jāizturas ar cieņu pret saviem vecākiem (adoptētājiem) un citiem ģimenes locekļiem, pret aizbildņiem un audžuģimenes locekļiem.

23.pants. Bērna pienākumi pret sabiedrību


(1) Bērns ir pilntiesīgs sabiedrības loceklis. Viņa pienākumi pret sabiedrību pieaug atbilstoši vecumam.
(4) Bērnam jāizturas ar cieņu pret valsti, tās simboliem un jāievēro likumi.

VII nodaļa. Bērns un viņa dzīves vide



48.pants.Bērna aizsardzība no smēķēšanas un alkoholisko dzērienu ietekmes


(2) Bērnā ir jārada negatīva attieksme pret smēķēšanu un alkoholisko dzērienu lietošanu. [..]

50.pants. Bērns un spēles, filmas, plašsaziņas līdzekļi


(1) Aizliegts bērnam demonstrēt, pārdot, dāvināt, izīrēt un propagandēt rotaļlietas un videoierakstus, datorspēles, laikrakstus, žurnālus un cita veida publikācijas, kurās propagandēta cietsirdīga uzvedība, vardarbība, erotika, pornogrāfija, kas rada draudus bērna garīgajai attīstībai.
(2) Bērnam nedrīkst būt pieejami materiāli, kuros propagandēta cietsirdīga uzvedība, vardarbība, erotika, pornogrāfija un kuri rada draudus bērna garīgajai attīstībai, neatkarīgi no to izpausmes veida, pārraidīšanas ierīces un atrašanās vietas.

51.pants. Bērna aizsardzība no prettiesiskām darbībām


(1) Par vardarbību pret bērnu, par bērna pamudināšanu vai piespiešanu piedalīties seksuālās darbībās, par bērna izmantošanu vai iesaistīšanu prostitūcijā vainīgās personas saucamas pie likumā noteiktās atbildības.
(2) Bērnam, kurš ir noziedzīga nodarījuma, ekspluatācijas, seksuālas izmantošanas, vardarbības vai jebkādas citas nelikumīgas, cietsirdīgas vai cieņu aizskarošas darbības upuris, Ministru kabineta noteiktajā kārtībā bez maksas sniedzama nepieciešamā palīdzība, lai viņš atgūtu fizisko un psihisko veselību un integrētos sabiedrībā. Šādai ārstēšanai un reintegrēšanai jānotiek bērna veselībai, pašcieņai un godam labvēlīgā vidē, rūpīgi sargājot bērna intīmo noslēpumu.
(3) Katrai personai ir pienākums ziņot policijai vai citai kompetentai iestādei par vardarbību vai citu pret bērnu vērstu noziedzīgu nodarījumu. Par neziņošanu vainīgās personas saucamas pie likumā noteiktās atbildības.

52.pants. Bērns — vardarbības vai citas prettiesiskas darbības upuris


(1) Vardarbības rezultātā cietušo bērnu ārstēšanai un rehabilitācijai izveidojamas īpašas iestādes vai nodaļas vispārējās ārstniecības iestādēs un valsts budžetā atvēlami speciāli līdzekļi. Izdevumus par bērna ārstēšanu un rehabilitāciju sedz valsts un pēc tam regresa kārtībā piedzen no vainīgajām personām.
(3) Bērnu, kurš kļuvis par vardarbības (prettiesisku darbību) upuri, aizliegts:
1) atstāt vienatnē, izņemot gadījumus, kad bērns pats to vēlas un šo izvēli par pareizu atzīst psihologs, kurš speciāli sagatavots darbam ar vardarbībā cietušiem bērniem;
2) atstāt bez psiholoģiskas un cita veida aprūpes;
3) konfrontēt ar iespējamo vardarbības (prettiesiskas darbības) izdarītāju, kamēr bērns nav pietiekami psiholoģiski sagatavots šādai konfrontācijai;
4) pakļaut jebkādu piespiedu līdzekļu pielietošanai informācijas iegūšanas vai citā nolūkā.
(4) Bērnam, kurš cietis no vardarbības (prettiesiskām darbībām) savā ģimenē vai kuram pastāv reāli vardarbības draudi, nekavējoties nodrošināma ārpusģimenes aprūpe, ja vainīgās personas nav iespējams izolēt no bērna.

3.3.15 12:25 - Brains!

Zombiju planētas projekts ir pārāk acīmredzams, lai to pamanītu. Pārāk tuvs. Pārāk sekmīgs. Tik ģeniāli vienkāršs savā pašuzturošajā dabā, ka upuri neapzinās savu līdzdalību sazvērestībā, tik visaptveroši vardarbīgs, ka tā uzraudzībai jāuztur vēl lielāka, apzināta vardarbība, tik neatgriezeniski sekmīgs, ka tā apturēšana nešķiet pieļaujama. Tas ieguvis cilvēka dabas, pienākuma un progresa apzīmējumu. Nejauši vai tīšām - uz to vērts atbildēt tikai pašam.

7.12.14 15:02 - Pavadi laiku dižu prātu sabiedrībā - LASI!

John Taylor Gatto - "The Underground History of American Education"
Kolosāla lasāmviela par to, kāpēc skola ir obligāta un kāpēc cilvēki ir tik stulbi un gļēvi.

15.11.14 12:31 - Gadījums ar pilnīgo šizofrēniju

Pēc idejas varai jābūt proporcionālai cilvēkos mītošajam ļaunumam. Ja nevari uzticēties kaimiņam, tad nevar uzticēties tev. Ja nevari uzticēties sev, nepieciešams kāds, kurš tevi izrīko. Tādēļ dažiem no neuzticamajiem līdzcilvēkiem jādod tiesības pastarpināt sabiedrību, lai tev un taviem kaimiņiem nebūtu jānopūlas ar iekšējo un savstarpējo uzticēšanos. Tā nu varas piepildījums tiek sasniegts līdz ar pilnīgu uzticības zudumu un ar katra cilvēka līdzdalību varas aparātā, kurš paraksta pilnīgi visus cilvēku procesus pats sev, jo ir galēji ļauns un neuzticams, kam arī piezvēr savu pilnīgo uzticību.
Powered by Sviesta Ciba