Nezāles neiznīkst ([info]jan09) rakstīja,
@ 2026-03-24 14:12:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
kntd
kolonijas administrācija turpina darbu:

https://nra.lv/neatkariga/komentari/elita-veidemane/516875-makasanu-skolas-slegsana.htm

***
Izglītības kursa lēmējiem kārtējo reizi šķiet, ka jālikvidē vēl viena lauku skola. Nu, tiešām, kāda tur mācīšanās Latvijas pierobežā, Latgales galā? Tagad kārta pienākusi Lūcijas Rancānes Makašānu amatu pamatskolai, kas ir izcila mācību iestāde ar gadsimtu (!) tradīcijām. Nav skaidrs, kāpēc tā būtu jālikvidē, par iemesliem pagaidām klusē gan novada pašvaldība, gan Izglītības ministrija. Mēģinām izdibināt, kam ir izdevīga šī faktiski pretvalstiskā darbība.
***

(Lasīt komentārus) - (Ierakstīt jaunu komentāru)

Re: ?
[info]eos
2026-03-24 23:28 (saite)
Jā, nu tā varbūt bija mana personīgā problēma, ka bizness piķim kā angļu valodas skolotājam/pasniedzējam man šķita nerentabls. Ne privātstundas, ne tulkojumi, ne darbs mācību firmā man nedotu to gandarījumu, ko es cerēju gūt, studentiem skaidrojot, kāpēc 19.gs britu literatūra ir skaista. Kā dziesmā - jauns un naivs biju.

Latīņu valoda - nozīmētu pasniegt kādā no 3-4 universitātēm LV latīņu valodas gramatiku mediķiem/vēsturniekiem/teologiem/farmaceitiem/biologiem/klasiskajā ģimnāzijā. Drillēt gramatiku arī nav mans aicinājums, kaut neko daudz vairāk tiešām daudziem nevajag. Ar gramatikas pamatiem un prasmi lietot labas tulkošanas programmas daudziem pietiek.

Teorētiskajā fizikā man vienīgais tā brīža profesors, kurš pirms tam mācīja šo priekšmetu (ap 2015.gadu to likvidēja, tagad
https://www.lu.lv/studijas/studiju-programmas/doktorantura/dabaszinatnes-fizika-astronomija-lv/ arī vairs nav) teica, ka bakalauru var LV, taču pēc tam iesaka Nila Bora institūtu Dānijā. Es negribēju braukt prom, fiziķis no manis nesanāca. Pasniedzu gan privātstundas fizikā, arī tas sniedz prieku. :)

Matemātikā notiek cīņa par asociēto/profesoru vietām. Arī par grantiem. Statistiķiem varbūt pat ir labāk, jo statistiku vajag visās citās STEM nozarēs arī.

Man ir viena matemātikas profesore, ko es vērtēju kā izcilu LU, taču, vai viņa runā par matemātiku ar iedvesmu, jo viņai labi maksā un viņa ar dzīvi un savu darbu ir apmierināta? Nē, viņa regulāri saka, ka atvainojas, ka ir pārāk nogurusi.

Ja man gribētos naudu, es nebūtu 16 gadu vecumā pametis C++ programmēšanu, kam man bija labas iestrādes no programmēšanas skolas "Progmeistars".

Es gribu atrast veidu, kā Latvijā nopelnīt 3x minimālās algas vai nu pedagoģijā (skolas direktors, mācību pārzinis) vai nu izglītības kādā struktūrā. Pagaidām tie ir sapņi. Taču šobrīd esmu pie 2x minimālajām. No 2x uz 3x tikt ir liels solis.


(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]ctulhu
2026-03-24 23:34 (saite)
Fizika protams ir šausmīgi plašs jēdziens, ir lietas ko var pētīt tikai CERNā vai Livermorā nu un tad nākas uz turieni braukt, ir lietas kuras var darīt jebkur, kas no centriem ir LV- CFI protams, tad VIRAC, tur prof. Žagars vienu brīdi cilvēkus meklēja, nu jau pasen bet pamatā protams Eiropa un drusku ASV.

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]eos
2026-03-24 23:37 (saite)
Jā, es piekrītu.

Tieši fizikas bakalaurā mums jau 1.kursā pateica: "Ja cītīgi mācīsieties, neizkritīsiet, jau 2.kursā jums piedāvāsim praktikanta vietu dažādās laboratorijās, varēsiet piepelnīties, strādājot saistībā ar fiziku".

Nevienās citās studijās, kur esmu bijis, mums tā nav teikts.

Nu ok, šobrīd es studēju skolotājos, taču skolotājus nodzen daudz vairāk nekā laborantus, no laborantu teiktā un manas skolotāja pieredzes.

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]ctulhu
2026-03-24 23:40 (saite)
Skolotājs domāts videnē vai augstskolā - lektors, docents?

[kā ir videnē būt par skolotāju es ar grūtībām stādos priekšā, šausmīgu izturību vajag droši vien]

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]eos
2026-03-24 23:49 (saite)
Šobrīd LV ir tāds likums, ka par fizikas/matemātikas skolotāju var sākt strādāt no
pedagogu 1.kursa otrā semestra. Tā kā videnē, jā.

Es šobrīd izeju praksi vidusskolā, mācu matemātiku bērniem ar īpašām vajadzībām.

Nejēdzību ir daudz. Viena no tām ir e-klases atskaišu aizpildīšana. Cita ir darba tikuma trūkums skolēniem, jo mājasdarbi kādu laiku jau nav obligāti ne-ģimnāziju skolās. Trešais ir koncentrēšanās spējas sarukums skolēniem. Ceturtais ir dopamīna atkarīgie, kas sēž ekrānos jau no sākumskolas. Tādiem grūti izrēķināt piecus uzdevumus bez pauzes, viņiem jau pēc pirmā apnīk.

Ja palasa https://old.reddit.com/r/Teachers/
tad var padomāt, ka mēs jau dzīvojam antiutopijā.

Mana māte bija lektore mūzikas akadēmijā 90-tajos, tāpēc par lektoru es neesmu gribējis nekad. Vienmēr pēc PSRS sabrukšanas zinātniekiem LV lika/ir likts mācīt studentus (nepareizi, jo jābūt ir valsts atbalstītiem institūtiem ar štata vietām, kur var strādāt, tikai pētot), un tiem, kas bija ar talantu uz mācīšanu, maksāja par maz. Tiem, kas bija augstskolā vadībā, maksāja par daudz. Jau no 90-tajiem gadiem. Droši vien, ka tik slikti nav visur, Daugavpils universitātē es nekad neesmu bijis.

Vislabāk es jutos strādājot privātskolā, taču tur daudz kas no īpašnieka atkarīgs. Ja Tu viņam patīc - laba alga un laba darba vide. Ja nē - labāk ej prom.



(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]ctulhu
2026-03-24 23:59 (saite)
/jo jābūt ir valsts atbalstītiem institūtiem ar štata vietām, kur var strādāt, tikai pētot/

Vispār jau ir, tas pats CFI, OSI/BMC, koksnes ķīmiķi arī vēl dzīvi. Studentus mācīt sanāk tiem zinātniekiem kuri strādā universitātēs. Bet tur ārī cik stud. grupas kurš ņem ir brīva izvēle parasti. Ir granti - ņem mazāk studentus, ir klusais periods - paņem vairāk.

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

Re: ?
[info]eos
2026-03-25 00:17 (saite)
Es jau nesaku, ka viss ir slikti :D Es saku, ka Vācijā ir daudz vairāk fundamentālās zinātnes.

Un mūzikā - mana mamma pārdzīvoja, ka PSRS laikos vajadzēja cilvēkus, kuri pēta simfonijas, atjaunotajā LV - nē. Viņa dabūja muzejā strādāt, kur no zinātnes bija tikai mazliet.

Var jau teikt, ka ir viens institūts pie Mūzikas akadēmijas, taču tur ir štata vietu daudz mazāk, nekā PSRS laikos.

Arī Vācijā ir liela konkurence uz profesoru vietām, akadēmija ir elitāra padarīšana. Taču tik un tā - uz 100 000 iedzīvotāju ir vairāk zinātnieku.

Latvijā ir drošāk būt par grāmatvedi/notāru vai juristu, nekā prast dažas jomas PhD līmenī.

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais)

(Lasīt komentārus) -

Neesi iežurnalējies. Iežurnalēties?