 |
|
![[info]](http://klab.lv/img/userinfo.gif) jan09 | |
|
|
|
|
|
|
|
pirms gadiem 30it sanāca strādāt un dzert kopā ar zviedru elektriķiem / mehāniķiem,
pirms gadiem 22iem sanāca "mācīties" un dzert kopā ar zviedru zemessargiem,
pirms gadiem 20iem sanāca "mācīties" un dzert kopā ar zviedru jūrniekiem.
kkad tad, kad es vēl "redzēju" zviedriski, un nato mācībās piedzīvoju, ka zviedrs ar norvēģi var runāt šķērsām, saprast viens otru, un pat es varu viņus saprast.
kas smieklīgi, nekad to gadu laikā nebija vajadzība .īst sniegā un mērīt dzeltenuma pakāpi.
iespējams, ka sniega "tests" ir tiem, kas nerunā zviedriski.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
jan09 | |
|
|
|
|
|
|
|
piebilde pie rakstītā:
"Моя бабушка вставала в пять утра и совсем не для занятий скандинавской гимнастикой. Гимнастику ей заменяла корова и коровьи аксессуары. Корову надо было подоить, аксессуары помыть. После работы с утяжелением, разминаясь, она готовила завтрак для людей, птицы, живности, котов, собак. Отправляла всех на работу и шла туда сама. Потом в её ежедневной программе были вольные упражнения на огороде. Художественная прополка, творческий полив. Уже вечером, когда все были накормлены, напоены, приготовлены ко сну, и коты, выжрав молоко, спали, собаки дрыхли, она сепарировала молоко и включала телевизор. У меня в таком режиме жизни вытягивались руки, пропадал живот, и кстати, практически отсутствовали комплексы по поводу несовершенства мироустройства.
А однажды, я увидел бабушкины глаза. Увидел я их в тот момент, когда городская гостья, глядя на редиску, лучок, молоко, картошку, гостеприимно поставленные на стол, сообщила:
- Как хорошо жить в деревне. Всё своё. Открыл холодильник и достал, а нам в магазин бежать, а там очередь!"
/visādām zaglēm un .aukām ar krutiem amata nosaukumiem kā straujumām un gulbēm laiks uz bezdarbniekiem!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
jan09 | |
|
|
|
|
|
|
|
Pirmdienas vakara prieks: https://nra.lv/ekonomika/latvija/518626-ka-pardzivot-cenu-kapumu.htm? "Cenas būs lielas, bet bads Latvijai nedraud," TV24 raidījumā komentē Ingūna Gulbe, Agroresursu un ekonomikas institūta Lauksaimniecības tirgus veicināšanas daļas vadītāja. Viņa uzskata, ka katram ir radi un draugi laukos, un pavasarī viņa aicina stādīt kartupeļus, kāpostus, audzēt vistas, tad arī ziemā būšot ko ēst." /muahahaha //nezinu, ko viņa lieto, bet spēcīga manta, neiesaku!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
usne | |
|
|
|
|
Varbūt kadam plauktā šī put:
Māršala B. Rozenberga grāmata "Nevardarbīga komunikācija: dzīves valoda" (Nonviolent Communication jeb NVC) ir viena no ietekmīgākajām grāmatām par empātiju un konfliktu risināšanu. Tās pamatā ir ideja, ka cilvēki pēc dabas ir līdzjūtīgi, bet mūsu valoda un domāšanas veidi bieži kļūst "vardarbīgi" (vērtējoši, kritizējoši un pieprasoši).
Šeit ir īss kopsavilkums par NVC četru soļu modeli, kas palīdz veidot veselīgas attiecības:
1. Novērojums (Observation)
Tā vietā, lai vērtētu vai kritizētu ("Tu vienmēr kavē!"), mēs aprakstām konkrētus faktus: "Es redzu, ka tu atnāci 20 minūtes vēlāk, nekā mēs sarunājām." Mērķis ir runāt kā videokamerai – bez interpretācijām.
2. Sajūtas (Feelings)
Mēs uzņemamies atbildību par savām emocijām un skaidri tās nosaucam: "Es jūtos sarūgtināts" vai "Es jūtos vientuļi". Svarīgi nejaukt sajūtas ar domām (piemēram, "Es jūtos ignorēts" nav sajūta, bet gan interpretācija par otra rīcību).
3. Vajadzības (Needs)
Sajūtas ir signāls par mūsu vajadzībām. NVC māca, ka visiem cilvēkiem ir universālas vajadzības (drošība, sapratne, cieņa, atpūta). Mēs savienojam sajūtu ar vajadzību: "Es jūtos sarūgtināts, jo man ir svarīga precizitāte un cieņa pret manu laiku."
4. Lūgums (Request)
Mēs formulējam skaidru, pozitīvu un konkrētu lūgumu (nevis pavēli): "Vai tu būtu ar mieru nākamreiz man piezvanīt, ja redzi, ka kavēsies?" Lūgumam jābūt tādam, uz kuru otrs drīkst pateikt arī "nē".
Galvenās atziņas:
Empātija pret sevi un citiem: NVC palīdz vispirms saprast savas vajadzības un tad mēģināt sadzirdēt, kādas vajadzības slēpjas aiz otra cilvēka "uzbrukuma" vai dusmām.
Vainošanas aizstāšana: Tā vietā, lai meklētu, "kurš ir vainīgs", mēs meklējam, "kā mēs varam padarīt dzīvi skaistāku".
Dzīve ārpus "pareizā" un "nepareizā": Rozenbergs aicina iziet no vērtēšanas rāmjiem, kas rada konfliktus, un tā vietā fokusēties uz dzīvu saikni starp cilvēkiem.
Šī grāmata ir kā "valodas rokasgrāmata", kas māca runāt no sirds, paliekot godīgam, bet neaizskarot otru.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
jan09 | |
|
|
|
|
|
|
|
vakara pasaciņa mazajiem: https://www.la.lv/siltumenergetika-pardomas-par-veja-parkiem-latvija-vai-mums-vajag-asinainu-energetiku? "13.01.2022.g. MK sēdes audioierakstā par to var dzirdēt arī no tā laika VARAM ministra Toma Artūra Pleša kunga, kurš tagad ir VES attīstītāju Dānijas- Vācijas kompānijas “Eurowind Energy” izpilddirektors . Viņš atklāti saka, citāts “pēc ilgu gadu smagām diskusijām mums izdevās grozīt MK noteikumus, kas paplašina potenciālās VES izvietošanas vietas. Šis apmērs ir palielinājies 8 līdz10 reizes nekā līdz šim”. Interesanti, kas ir tie pārējie mēs? Vēl piebilst, ka pašvaldībām jāierobežo tiesības par VES izvietošanas aizliegumiem. Iespējams, ka vietējo novadu pašvaldību skaita samazināšana no 112 uz 35 arī ietilpa šo mērķu sasniegšanā, lai nebūtu tik liela pretestība. Tā tiešām ir taisnība ko ministrs MK sēdē saka, jo 13.10.2020.g., kad T. A. Plešs bija VARAM ministrijas parlamentārais sekretārs, tika būtiski grozīti 30.04. 2013.g. MK noteikumi Nr.240 “Vispārīgie teritorijas plānošanas, izmantošanas un apbūves noteikumi” īpaši 163. punkts, kas noteica attālumus VES būvniecībai. Šī punkta izmaiņas arī palielināja teritoriju, par ko MK sēdē runā T.A. Plešs. Te uzreiz rodas vairāki jautājumi. Kādi zinātniskie pētījumi tika veikti, lai tik ievērojami palielinātu teritorijas, kurās var būvēt VES? Vai tad 2013.g. MK pieņemtie noteikumi nebija pamatoti? Vai tomēr VES lobijs ir bijis tik liels, ka MK, bez pietiekošas zinātniskas izpētes, ir palielinājis teritorijas, kurās var būvēt VES? Tagadējais VARAM ministrs R. Čudara kungs, atsaucoties uz jaunajiem, grozītajiem MK noteikumiem, liek izmainīt pašvaldību teritorijas plānojumus, jo pašvaldības nepamatoti ierobežojot VES būvniecību un nosakot lielākus attālumus, nekā tie noteikti MK noteikumos. Bet tie ir daudz mazāki, nekā noteikti iepriekšējā MK noteikumu redakcijā."
|
|
|
|
|
|
|
|
|
jan09 | |
|
|
|
|
|
|
|
fragments par sapuvušo izglītības sistēmu:
"ИИ не разрушает образование. Он показал, что мы десятилетиями проверяли не те навыки. Мы паникуем, что студенты перестанут зубрить, но когда вам на работе последний раз нужно было знать наизусть определение из учебника? Каждый день нужно совсем другое: анализировать противоречивые данные из разных источников, принимать решения при неполной информации, убедительно аргументировать свою позицию перед людьми, которые с тобой категорически не согласны. Формулировать вопросы, на которые нет готового ответа в методичке. Видеть закономерности там, где другие видят хаос. Этому систематически никто не учит, потому что сложно поставить объективную оценку. Гораздо проще напечатать тест с четырьмя вариантами ответов и посчитать галочки автоматически. Так и живем: старательно измеряем то, что легко измерить, а не то, что действительно важно. И гордо называем это образованием. Иронично, что понадобился искусственный интеллект, чтобы мы наконец вспомнили о ценности естественного."
(c) no FB
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![[info]](http://klab.lv/img/community.gif){kind=small}
