Man tas nav jāapstrīd. Tas ir jāpierāda tiem, kas tā apgalvo.

Varētu arī sākt, kā definēt "izglītības kvalitāte".

Jo, piemēram, Kubā ir ļoti laba izglītības sistēma bērniem. Bet ekonomika ir viena nelaimes čupiņa.

Tāpēc ja tu gribi apgalvot, ka Zviedrijas veiksmes stāsts daļēji (par cik procentiem?) ir tās izglītības sistēma, tad tur prasās ļoti spēcīgi pierādījumi. No vienas puses jau ir loģiski, ka bērnus bez iemesla nevajag sist un lamāt. Ja pamatlīmenis ir sasniegts un pret bērniem izturas cilvēcīgi un tiešām viņus māca, tad ar ko Zviedrijas izglītība atšķiras no izglītības sistēmas citās valstīs? Kura ir tā īpašā "zviedru" psiholoģiskā sistēma, par kuru būtu jāuzskata, ka tā darbojas?