Republic
Lasu Plato Republic un vienkārši esmu pārsteigts par tās kvalitāti. Esmu ticis tikai līdz 1/3 trešdaļai, bet ieliktie pamati kaut kādā ziņā parāda kāpēc tik ļoti šobrīd mainās mūsu jaunieši.
Iepriekš taču viņiem nebija brīvi pieejama visa tā informācija, kas ir tagad - internets, telefons, tv.
Moš vajag stipri ierobežot informāciju, pie kā bērni var piekļūt, lai iegūtu pozitīvu novirzienu izglītības procesā? Šobrīd informācijas plūsma ir absolūti nekontrolēta, bet taču iepriekšējos 2000 gadus tā bija savā ziņā visai kontrolēta, jo praktiski uzzināja jau pārsvarā to, ko iemācīja skolā. Arī grāmatās jau nerakstīja pilnīgi visu, turklāt tikt pie visām grāmatām jau nav iespējams tikt. Jauno paaudzi līdz ar to varēja audzināt kontrolētāk, iespējams, pozitīvā virzienā, jo piekļuve pie ne tik vēlamajām lietām tika stipri ierobežota.

Bet kas ir tagad? Bērniem ir pieejams gandrīz viss, ko var atrast. Turklāt, ja viens atrod, tad tas ātri tiek izplatīts arī draugiem un izplatības ātrums ir ļoti liels. Un atrastas un izplatītas jau netiek pozitīvās lietas. Pietiek kaut kur sarakstīt par nekārtību, kas tiek realizēta vienā skolā, lai citās skolās apsvērtu iespēju to atkārtot. Manuprāt, līdz šim jau pozitīvās lietas netika ierobežotas, līdz ar to pozitīvo lietu izplatība jau pārlieku netiek veicinātas ar šādu informācijas aprites progresu. Bet negatīvisms ir spējīgs pieaugt ar kārtu. Un galvenais, ka tas viss jau lielākoties atstāj nopietnu iespaidu uz bērniem, kas vēl nepārzin pasaules kopainu, tāpēc tas visvairāk ietekmē tieši jauno paaudzi.
Tā ka paliek labs jautājums - kāda būs šī brīža jaunatne pēc 10 gadiem?