Ja pēc:

58+38=

8+8=16
5+3=8

sekot 8+1=9

96

(vispār tīri elegants piemērs skaitīšanai stabiņā)

Tad būtu loģika kaut kāda. Tagad piekrītu Medusbitei par divām mistiskajām rindiņām, no kurām 10+9=19 ir pilnīgi neizprotams kāpēc, kāpēc, kāpēc?! Tā jau interesanti būtu saprast kā skolā māca saskaitīšanu, jo pēc šādiem pierakstiem var iedomāties jebko.

Jāsaka, ka to kā mums mācīja es neatceros (vairākus skaitļus un stabiņā, jā, tika mācīta tāda metode, bet tā divus skaitļus, neko neatceros), bet es jau neskaitos.

(Reply to this) (Thread)

Viņam skolā māca iekavas, bet šādi risināt noteikti ne (cik es pa šo nedēļu pamanīju, ko viņam vispār māca :)). drīzāk tas ir viņa iekšējais domu gājiens, jo šāda mēroga saskaitīšana vēl nav paredzēta.

(Reply to this) (Parent)

aha, stabiņā, man arī.
laikam kaut kā šitā tas izskatītos:

58
+38
--- [tās nav mīnuszīmes, tā ir strīpa]
16 [te mēs saskaitām vienus, 8 + 8 = 16]
8 [un te mēs saskaitām desmitus, 5 + 3 = 8]
--- [atkal strīpa]
96 [1 + 8 = 9 desmiti, nu un 6 vieni]

(Reply to this) (Parent) (Thread)

likt atstarpes rindas sākumā un cerēt, ka tās tur būs - fail. šitā tam bija jāizskatās (zemsvītras ignorēt):

_58
+38
--- [tās nav mīnuszīmes, tā ir strīpa]
_16 [te mēs saskaitām vienus, 8 + 8 = 16]
__8 [un te mēs saskaitām desmitus, 5 + 3 = 8]
--- [atkal strīpa]
_96 [1 + 8 = 9 desmiti, nu un 6 vieni]

(Reply to this) (Parent) (Thread)

paldies par skaidrojumu, man savādāk smadzenes izmežģījās.
manā laikā neko tādu nemācija.

bet enivej, priekš pirmklasnieka tikuntā ir iespaidīgi.vismaz manā laikā :)

(Reply to this) (Parent)

ohhh. dziļi paklanos Tev

(Reply to this) (Parent)