1) tas, ka skolotājam jāsadala uzmanība starp dažādām mācību vielām, atšķirīgām metodēm un vajadzībām - resp., katrs skolēns saņem informāciju nevis viņam pienākošās 40 minūutes, bet daudz, daudz mazāk.
2) tas, ka nav iespēju sacensties un salīdzināt sevi ar vienaudžiem līdzīgā apmācības līmenī.
Resp., nenotiek nedz privātstunda, nedz normāla klases stunda.