Re: ...
Es Tev šajā visā piekrītu. Tomēr griež nervus dzīves netaisnība, ka nozares profesionāļiem augstskolas kūtri pielīdzina profesionālo pieredzi dažādiem grādiem vai kredītpunktiem.

Ar to, ka piekrītu, es domāju - jaunietim ir jāsaprot profesija, kurā viņš grib strādāt. Un tad viņš var domāt, kādas prasmes vēl bez minimālās atbilstošās tehniskās vai augstskolas izglītības, būs vajadzīgas, lai CV būtu pievilcīgs.

Man privātskolēns mācās Rīgas Valsts tehnikumā par ķīmijas tehnologu. Ja gribēs augt, varēs iet uz RTU. Ja negribēs, varēs strādāt profesijā jau 20 gadu vecumā. Man patīk izglītība, kurā ir prakses, mentori un skaidra profesija.

Es plānoju būt par skolas direktoru vai direktora vietnieku, kad vēl mazliet paaugšos. Maģistru izglītības vadībā tādam cilvēkam varētu vajadzēt, pat ja pēc likuma pietiek ar bakalauru izglītībā, lai būtu par direktoru.

Doktora grāds izglītībā ir, piemēram, Rīgas Klasiskās ģimnāzijas direktoram. Daudzas idejas tajā skolā ir labas, pat ja es uzskatu, ka viņam to skolu ļāva izveidot 1999.gadā tādu, kāda tā ir, jo viņš bija pareizajā partijā un draugos ar pareizajiem cilvēkiem.