klau: par kategorismu tava piezīme ir vietā, taisnība, bet, ja runa ir par zemu tehnisko kvalitāti, tad to sakluasīt nav nemaz tik grūti. pārējais rodas no aizkaitinājuma, ka formāts tiek brīvi staipīts bez man pieņemama pamatojuma. un tad vēl ir tāda lieta, uz ko man riebjas atsaukties, jo tas it kā nostāda mani priviliģētā situācijā, lai arī tā es to nebūt nevēlos: muzikālā izglītība (kaut tikai pamata) spēlē lielu lomu "akustiskajā samaitātībā", ja tā drīkst izteikties, - goda vārds, man nav neviena (ar retiem izņēmumiem) skaņdarba, kas man patiktu no a līdz z, vienmēr ir tikai kādas pāris taktis, par kurām varu jūsmot, bet pārējais ir garlaicīgi.

(Reply to this) (Thread)

izglītība is the evil!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

oh, come on!

(Reply to this) (Parent)

jā, lūdzu, iemāci man saprast džinsaino daņiļēviča līnijdejotāju teorētisko pamatojumu dz.sv. atklāšanā

(Reply to this) (Parent) (Thread)

o nē, tikai ne daniļēviča līnījdejotāji!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

līnijdejotājas ))

(Reply to this) (Parent)

tad tie bija daņiļēviča? man jau arī likās, bet tēvs teica: nē, šitie nav, jo nemaz negrābstās viens gar otru.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

bija, bija Daņiļēviča, aber formāc nebij tāds, lai grābstītos :)))

(Reply to this) (Parent)