Sviesta Ciba |

Ūūlę (

chimera) rakstīja,
@ 2012-05-19 22:11:00

bijušais ērgļu dzelzceļš

jaunie čiekuri

un indīgā purva kosa

un pats purvs

zem/uz/ap bijušo dzelzceļa tiltu

bon jovi

mežā uzgājām krāsmatas un aku

taurupes muižas parkā; kurš ticēs, ka dzeru iesala dzērienu? :(

nodeva manai dendro-heronto-fīlijai

dīvainā kārtā paspējām arī šo to sastādīt, izravēt un nopļaut.

(Lasīt komentārus) - (Ierakstīt jaunu komentāru)

	nihi 2012-05-21 10:43 (saite)
	Kāds tam tiltiņam ir augstums līdz zemei? Nu tur kaut kādā iespējami augstākajā vietā... Un mok viņam pretim ir kādi lieli koki..? (Atbildēt uz šo) (Diskusija)

	chimera 2012-05-21 10:47 (saite)
	koki ir. ne gluži pretī, bet blakus. par augstumu moš uzprasi lenorai, es tāda matemātiski neadekvāta. bet diezgan! tā pati pirmā bilde ir fočēta no punkta tieši zem tilta, un nekas nav pievilkts/attālināts. tā kā kāpšanai moš arī der :) (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

	nihi 2012-05-21 11:01 (saite)
	Nav doma par kāpšanu augšā! Šoreiz doma par lekšanu lejā! :) (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

	chimera 2012-05-21 11:02 (saite)
	o_O lekšana viens cits derēja labāk, pag, šča sameklēšu. (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais)

	chimera 2012-05-21 11:06 (saite)
	šitādu zini? http://klab.lv/users/nefolk/16906.html (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

nihi
2012-05-21 11:15 (saite)

To ziņu :( viņu aizliedza kāpējiem izmantot kāpšanai un vispār viņu pat "ķipa" vēro. Otrs, ka virvju likšana ir visnotaļ laikietilpīga nodarbe un trešais, ka teorētiski ne visai likumīgi atļauta/varonīgo pārstāvju atzīta…
(kaut kāds indivīds no lorupes tilta, paralēli virvju lekšanai, noleca bez nekā, nu, ķipa vienkārši iekšā eglē :D sak' dzīvs un vesels, bet kaut kā to ļoti daudzi indivīdi piefiksēja, tai skaitā tur poļicejs un ātrie…

(Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

	chimera 2012-05-21 11:18 (saite)
	eh... (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais) (Diskusija)

	nihi 2012-05-21 11:29 (saite)
	vot vot… (Atbildēt uz šo) (Iepriekšējais)

(Lasīt komentārus) -

Navigate: