Diemžēl tādi te ir izglītības veidošanas principi. Vecajās valstīs izglītība ir izveidota pēc "divkoridoru" sistēmas, kur viena plūsma sagatavo/apmāca tehniskos darbiniekus, bet otrā tiek iedzīts plašāks skatījums, gatavojot potenciālos zinātnes bīdītājus. Pie mums diemžēl "ciema ārstus" gatavo vienā plūsmā kopā ar topošajiem Pastēriem, kas vidusmēra terapeitam poliklīnikā 100 gadus nav vajadzīgs. Tās tādas veco laiku atskaņas, kad ārsts, skolotājs un bibliotekārs veidoja pagasta inteliģenci un paraugu pārējiem. Tā kā vienīgais ceļš, kā izvairīties no šādām praktiķiem nevajadzīgām lietām, ir feldšeru skola - tur māca diagnosticēt un ārstēt, nevis dzen purgu par paša ārstētāja intelektuālo attīstību un domētspējas attīstību. Vai arī jāpagaida gadus 5-10, kad arī te pamazām ieviesīsies divkoridoru sistēma.