Tieši tā, ja vecāks ir puse, kas īsteno vai palīdz īstenot valsts programmu, tad vecākam ir jāsaņem kaut kāda kompensācija, jo tās tomēr ir stundas, kurās viņš nevar darīt savu naudas darbu vai īstenot savu atpūtu pēc darba. Ja šādas kompensācijas nav, taču vecāks bērnu nedrīkst mācīt atbilstoši ģimenes programmai un prioritātēm un ir jādara strikti tas, ko uzdod trešās puses, tad sanāk nedaudz tā kā ņestikovočka, ne? Tad vismaz pašai skolai ir jāizdara maksimums, lai vecāka laiks šajā procesā netiktu tērēts un skola tiktu galā skolēns:skolotājs režīmā.