tas ir fenomens, ko ievēroju arī skolā. skolotāja sagaida, ka bērni darīs viens otram pakaļ un tādā veidā cels sniegumu. bet ir bērni, kuriem iepriekš jāpasaka, ka jāskatās, ko citi dara, jādara citiem pakaļ un jāpacenšas uzklausīt baumas un pēc tām plānot savu rīcību. pats no sevis viņiem šis neienāk prātā. tā ka man tagad uz mazzaķi jāizved īpaša izglītības programma "skaties, ko dara citi".