Ceturtdienas skolā ir tādas kontrastu dienas. Divas lekcijas - viena pie pasniedzēja, kurš besī visvairāk, un otra pie šobrīd mīļākā pasniedzēja. Un, seriously, man ļoti patīk manas atcerēšanās spējas. Šīsdienas kontrōldarbam sāku lasīt pierakstus tikai vilcienā un pirmajā lekcijā mazliet palasījos, kas rezultējās ļoti skaistā kontrōldarbā, no kura izejot, man nebija nepatīkamās "kāpņutelpas efekta" [kā to nodēvēja tas pats labais pasniedzējs] sajūtas, proti, uzrakstīju visu tieši tik daudz, cik zināju un pierakstos bija, un vēl mazliet vairāk. Un pāri palika kaudze zināšanu, ko nevajadzēja.
Toties ar rītdienas mājasdarbu tik saldi neies. Būtībā kontentanalīze vienam nopietnam laikrakstam vai ziņu izlaidumam. Iečekoju, kas par zvēru ir kontentanalīze, un sapratu, ka bez parauga neuzrakstīšu. Lai gan pasniedzēja arī labā, lol. Uzdod mājsdarbu, kurā jāizmanto līdz šim reāli nekur nepieminēta metōde, un pat neapraksta to kaut vai vispārīgi. Kas jādara, kāds formāts, apjoms. Pamatlietas! Heh, laikam nerakstīšu. Sen nav seriāls skatīts, kā nekā.