Par konteksta neizpratni, ha. Tur jau tas sāls, ka nemāca skolās izprast kontekstu, salikt kopā zināmos faktus, kaut ko analizēt vai vispār domāt. Nemāca, nekad nav mācījuši(atsevišķos gadījumos atsevišķos konkrētajai skolai specializētajos priekšmetos varbūt) un visdrīzākais, ka nemācīs arī nekad.

Pat pieļauju, ka tam apakšā kādreiz pat bijusi saprātīga ideja, kas tagad, diemžēl, pazaudēta:)) Proti, ka skolā nemāca domāt. Skolā māca trenē dažādas pamatiemaņas, kas nepieciešamas izdzīvošanai sociumā - lasīt, rakstīt, rēķināt, atcerēties, sadarboties, izmantot instrukcijas, klausīt autoritātēm + kaut kādas tur blakus lietas. Aber paši priekšmeti - ķīmija, fizika, vēsture vai literatūra ir tikai mazsvarīgs ietvars šim visam.

Ai, tā plaša tēma - apnika rakstīt;))