> "Man šķiet, ka veco teoriju pārskatīšana var sākties tikai tad, kad ir atklāts, ka tā nav pareiza [..]"

Protams, bet tieši par to jau arī ir runa. Kā konkrētaj piemērā – iegūtie dati liecina, ka "mācību stilu" metodika ir neefektīva un nedarbojas tā, kā ir līdz šim uzskatīts, kā rezultātā tiek secināts, ka nav pamatojuma tās paturēšanai izglītības "repertuārā".