Problēma nav tikai informācijas nesējā, bet arī, un varbūt galvenokārt, saturā.
Vēl neesmu pieredzējis, ka nopirktā grāmata noderētu arī pēc trim gadiem nākamajam skolā gājējam. Kāds te varbūt man aizrādīs, ka zinātne nestāv uz vietas. Jā, taču stipri šaubos vai šos jaunākos hi-tech sasniegumus iekļauj kādā skolas mācību programmā.
Un metodika! Kā, piemēram, var macīt vēsturi, liekot aizpildīt tukšās vietas (ierakstīt atsevišķus vārdus) priekšā uzrakstītam tekstam! Labākajā gadījumā tā var sagatavot kārtējo dalībnieku "Gribu būt miljonārs". Vispirms vajadzētu ar sūdainu mietu izdzenāt izglītības satura centru! Un visu pārējo pēc tam.