Iemesls, kāpēc es gribēju būt par literatūras skolotāju, bija tieši šis.

Iemesls, kāpēc es aizgāju no literatūras uz matemātiku - arī. Jo skolās vairs neliek lasīt visu grāmatu, tikai fragmentus. No fragmentiem grūti saprast un analizēt varoņu motīvus plašāk. Analīze kļūst virspusēja, informācija nepilnīga.

Tavā un manā laikā, cik atceros, pa vasaru bija obligātās literatūras saraksts. Tagad sen tā vairs nav skolās.