Minētā pasniedzēja, kas ir pateikusi, ka pārrakstīt kd. nevar, tiešām savos kd. liek iekšā testa daļu vienmēr, kur var savākt jau lielu daļu no 4.

Pēc tam uzdevumu daļā par katru pareizu ideju ieliek kādu punktu, pat līdz 0.1 punktam sīki dalot. Es saprotu, ka viņa pati šādā veidā vnk atvieglo sev dzīvi, lai nebūtu tās konsultācijas jāvada.

Vai tā ir pareizi, vai arī dot standarta kontroldarbus, kur, ja nav pareiza risinājuma, tad ir 0 par uzdevumu un bez pretimnākšanas, tas ir cits jautājums. To Tu daudz labāk zini, es neesmu augstskolā strādājis.

Matemātiskajā analīzē ir vajadzīga modelēšanas programma, jo visiem nav attīstīta iztēle. Pēc tam - ir labi izmantot atvasināšanās un integrēšanas app, lai pārbaudītu savu rezultātu. Grāmatā dotas metodes, ar ko atrisināt sarežģītākos gadījumus, kam auditorijā pieskārās varbūt par maz, jo mēs neesam matemātikas bakalauri, bet gan skolotāju programmā.