piemēram, nepatīkama mūzika, sabiedriskajā transportā, rada psiholoģisku barjeru.

nespēja motivēt savu rīcību ar jautājumu - kāpēc man tas ir jādara?
nespēja motivēt savu rīcību ar jautājumu - kāpēc man tas nav jādara?

man uz galda stāv flomāsters. es sev jautāju
- kāpēc man šis flomāsters ir jāpaņem rokās?
-[nafig man viņš ir jāņem rokās, kāda man gar viņu daļa, man nav vajadzīgs nekāds flomāsters..]

-kāpēc man šis flomāsters nav jāņem rokās?
-[kā nav jāņem, paga, paņemsim pasaktīsimies, kas tas ir par flomāsteru, papētīsim..]

manuprāt, šī ilustrācija liecina par protestu. protests protesta pēc. noliegums, lai gūtu sajūtas ko tas rada. un aiziet aplis un nav pasaulē nekā jauna..