Zini, es arī esmu sapratis, ka atzīmju dēļ nav vērts kauties. Es ģeometrijā dabūju 9, jo man bija zīmēts ikosaedra-dodekaedra duālisms uz datora, savukārt kuba-oktaedra duālismu vajadzēja pārzīmēt - pārzīmēju, bet tomēr ielika 9, nevis 10, jo, redziet, nebija raustītas līnijas, kur tām reāli bija jābūt. Smieklīgi ;)

Fizikā līdzīga situācija - es divas lapaspuses rakstīju vienu it kā vienkāršu uzdevumu, trīs risinājuma veidi, pat sāku trigonometriskās funkcijas un grafikus zīmēt, lai grafiski atrisinātu. Uz tāfeles viens cits kadrs atrisina savādāk, atbilde nepareiza. Es skolotājai saku, parādu pierakstus - viņa saka, ka neko nesaprot. Saka, ka vajag tā kā uz tāfeles, jo man ir pārāk sarežģīti. Es pasmejos un neko vairāk nesaku. Nav jēgas strīdēties.