 |




 |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Man tīk skatīties uz diennakti kā miniatūru dzīves modeli:
Pamošanās = piedzimšana
– kā zīdainis pretojos pasaulei, jo tā ir liela un biedējoša
un tajā ir pārāk daudz nezināmā.
Rīta cēliens = bērnība
– beznosacījumu mīlestības un zinātkāres laiks. Pasaule vēl
ir tur ārā – tas fascinē, jo dienai ir daudz iespēju, savukārt ik rīta rituāli
sniedz drošības sajūtu – pasaule sākas tikai aiz šīm durvīm, šī rīta un te
iekšā viss ir labi pazīstams.
Diena = pieaugušo dzīve
– ar visu to, kas nu dienai piestāv. Grūtības, iespējas,
dienas, kuras ne ar ko nav īpašas un dienas, kuras vienmēr atcerēties.
Vakars = vecumdienas
– cenšos vakarus pavadīt tā, kā gribētu pavadīt savas
vecumdienas. Mazliet kustības, grāmatas, laiks domām un kopā būšana ar
cilvēkiem, kas savējie.
Ja izdodas visas šīs diennakts daļas izdzīvot, esmu
līdzsvarā. Ja kāda iztrūkst (visbiežāk bērnība vai vecumdienas) – tad līdzīgi
kā cilvēkiem, kuriem dzīvē iztrūcis šis posms (vai nu ātra pieaugšana, vai
nebeidzama strādāšana), sāk likties, ka kaut kā pietrūkst.
Bet ziniet, kas ir labākais šādā pieejā – tu patiešām vari sākt dzīvi no jauna.
Kaut vai katru dienu, kamēr nonāc pie sava īstā modeļa.
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |

 |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Ir bīstami mēģināt sevi ielikt atpakaļ bērnības laimības sajūtā atbraucot uz bērnības pilsētu un mēģinot radīt identisku psiholoģisku vidi tai, kāda tā bija padsmit gadus atpakaļ, jo ir viena būtiska atšķirība - emocijas palēkdamās ir gatavas atgriezties atmiņā noglabātajā happy place, bet prāts ir absolūts tagadnes fans un ceļošana laikā prātam nav pa prātam. Tas būtu nosacīti nekaitīgi, ja beigtos ar to, ka tiek sabojāti pāris brīži/dienas tagadnes (cik nu kuram laika vajadzīgs, lai saprastu kas notiek un atgrieztos realitātē). Bīstamākais šajā eksperimentā ir tas, ka atgriežoties tā laika laimībā ar šīs dienas prātu, tu ieraugi situāciju no malas un neizbēgami sāc to analizēt ne vienmēr nonākot pie tiem patīkamākajiem secinājumiem. Beigu beigās emocijas ir dziļi aizvainotas uz prātu, ka tas izjaucis ballīti, savukārt prāts lauza galvu, kā visu šo bardaku atkal sakārtot jel kādā sistēmā. Un ja bez tiem diviem vēl ir kas cits tevī, tad tas jūtas kā tas mazais, kurš blakus istabā noklausās kā mamma ar tēti strīdas.
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |

|
 |
|
 |