pirmkārt, es īsti neredzu iespējamu ietaupījumu gadījumā, ja valsts pārtrauktu "finansēt izglītību krievu valodā" - bērni taču paliek, skolas viņiem vajag, skolotājiem jāmaksā, neatkarīgi no tā, kādā valodā viņi to dara. gluži otrādi, būtu vēl papildu izdevumi skolotāju pārapmācībai vai nomaiņai (ja nu vēl ir saglabājušies tādi, kas nespēj pasniegt latviešu valodā). vienīgais - mācību līdzekļu sarakstīšana (drukāšana jau tāpat saglabātos) krievu valodā, taču nedomāju, ka valsts to finansētu lielā apjomā.

otrkārt, jocīgs jautājums, ja pārveidojam to, piemēram, kāpēc valstij būtu jāfinansē izglītība angļu valodā, vai franču, vai vācu... jo nav taču tādas tīras krievu izglītības sistēmas, "krievu skolās" arī ir stundas latviešu valodā noteiktā procentuālajā attiecībā (neatceros - 20 vai 40%), pēc būtības tās ir skolas, kurās "pastiprināti" māca krievu valodu

(Reply to this) (Thread)

Man nav nedz datu, nedz dziļas izpratnes par to, kā darbojas izglītības sistēma, tādēļ pieņēmumus grābšu no gaisa.
1. Skolu un plūsmu aizpildījums. Teiksim, blakus divas pustukšas skolas - viena latviešu, viena krievu, vai tāda pati situācija vienā divplūsmu skolā.
2. Vai tiešām būtu nepieciešama speciāla krievu skolotāju pārapmācība (pēc cik tur tiem bilingvālās izglītības gadiem jau)? Skolotājiem taču visu laiku ir kaut kādi kvalifikācijas celšanas kursi un atestācijas. To ietvaros arī pamazām pārmācās.
3.Mācību līdzekļi, programmu izstrāde un to realizēšana, pārraudzības administrēšana utt utjp.

Tā vietā varētu visas skolas modernizēt, palielināt svešvalodu apguvi nevis tikai kā atsevišķus priekšmetus, bet līdzīgi pastāvošajam bilingvālajam principam krievu skolās. Lai skolas beidzējam, iestājoties augstskolā ārzemēs, nav visa pamatskolas viela mērkaķa ātrumā jāpārmācās - teiksim, matemātikā kaut vai pamatdarbības citās valodās iemācīties, citos priekšmetos personu un vietvārdu nosaukumus oriģinālvalodās iemācīties utt. Un visi priecīgi, visi konkurētspējīgi, neviens nav abižots.

Atvainojos par neveiklu valodu - man šausmīgi nāk miegs.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

1. Man arī nav konkrētu datu, bet nezinu nevienu gadījumu, kad līdzās pastāvētu pustukšas skolas un netiktu apvienotas, resp., "optimizētas".
2. Tā saucamā "mazākumtautību izglītības programma" pilnībā atmesta diez vai tiktu, arī likvidējot "krievu plūsmu", jo valstī turpinās pastāvēt mazākumtautību izglītības iestādes, kaut vai privātas (kas, manuprāt, ir apsveicami), un izglītības standartus tāpat izstrādā IZM.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Visa veidu specializētās skolas vajag - par to nav runas, taču es prātoju par "parastajām" skolām. Par sašķeltu sistēmu, kas būtība māca (vai kam būtībā būtu jāiemāca) vienu un to pašu.

(Reply to this) (Parent)