tāpēc jau neierakstīju, ka drusku padomāju, pirms bliežu ārā pirmo, kas padomājas :)

bet then again, mani bērni diezgan stabili pavada pāris stundas dienā pie visādiem angliskiem resursiem, nu stundu vismaz, tiesa, bez izglītojošas vērtības. Un sīkā vēl piedevām iet jauktā bērnudārzā (puika arī iet jauktā skolā, bet tas neskaitās, tikai no 7 g.v.), runā abi ļoti normāli latviski un ne krievu, ne angļu valoda īpaši nemaisās pa vidu.

un vēl no otras puses, es sen neesmu piedzīvojusi to "gribas kā labāk/uztaisīsim superadvancētu bērnu pēc jaunākajām metodēm!!!" sajūtu, ja vispār kaut kad esmu. (man to grūti noformulēt precīzi, bet nu ir tas verķis, kas daudzām mātēm ir, kad bērns tiek nodarbināts kaut kā Pareizi, atšķirībā no mana ierastā "wiiii, bērns dabūs kaut ko foršu, kas man bērnībā patika / ko man bērnībā baigi gribējās / kas būtu bijis baigi forši, ja būtu pieejams manā bērnībā" :) )

(Reply to this) (Parent) (Thread)

nu vot jā, šitais "no bērna attīstības izsvītrots laiks", tādu frāzi attiecībā uz saviem bērniem man grūti iedomāties sevi sakām. tipa tā, it kā mans uzdevums būtu bērnu nonstopā kautkā attīstīt, it kā dzīve sāktos tikai pēc xx gadu sasniegšanas.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

nu, ja bērns 1 gadu no 4 gadiem pavada nekustīgi sēžot, tad kaut kas tur varētu iztrūkt gan.
ja māte pēc dabas ir nerunīga (un tas nav noziegums; ne visām ir iekšā divus gadus monologā runāt saliktiem pakātrotiem teikumiem) - tad var tai slazdā iekrist.
mani interesē visas tās lietas par attīstību. citi bez tā mierīgi var iztikt - tāpat kā es iztieku bez pavārgrāmatām, jo tas mani lāgā neinteresē.

(Reply to this) (Parent)