Skola, jā. Izglītības sistēmas nostādnes, kā Pareizi Jāanalizē Teksts - tur nav 'tikai divi jautājumi', tur tas otrais jautājums ir ļoti garš un izvērsts - jo kaut kā tā izglītība ir jānormalizē CE vērtēšanai. 'Kad mēs augām' vidusskolu beidza ar sacerējumu, nevis CE literatūrā, un sacerējumā tās analizēšanas prasības nebija tik rigīdas, kā tagad.

Humoram varu pačukstēt, ka arī mūzikas literatūrā (it's a thing) mūziku lika analizēt pēc ļoti konkrētām 10 īpašībām. Visas vairs neatceros, bet tur bija tādi brīnumi, kā 'tembrs' (nē, runa nav par dziedāšanu) un 'faktūra' (kas ir tieši tas pēc kā izklausās. 'baigi raibi sarakstītas notis' principā būtu valīds spriedums).

(Reply to this)