Huļiš vispār uz tām tehnoloģijām uzsēdušies! To, ko skolas standarts prasa zināt dabaszinātnēs, mierīgi var ar krītu uz tāfeles iemācīt, nevis par varītēm datorā iebakstīt. Kaut ko tiešām interesantu - nu, tur modelēšanu u.tml. skolotāji ne paši zina, ne parasts dators var pavilkt.

(Reply to this) (Thread)

Galnais jau tie pētījumi sajūsmina.
Britu zinātnieki atklājuši...

(Reply to this) (Parent)

mūsdienīgas tehnoloģijas dabaszinātnēs - turpmāk skolniekiem nedot aptaustīt suņa galvaskausu, bet parādīt datora ekrānā plēsēja zobu formulu un filmiņu par to kā ar sālskābi aplieta sērdzelzs burbuļo.

p.s. ok, par mūsdientehnoloģiju izmantošanu ģeogrāpijā, fizikā vai matemātikā es neiru domājis

(Reply to this) (Thread)

Ģeogrāfijā kāreiz ir ļoti daudz, ko var parādīt, bildēs. Un nekādu ūber kruto datoru tam nevajag. Pasaulē interesantas vietas vajag redzēt, lai būtu interesanti, ar dzirdēšanu vien nepietiek. Ārī fizikā video ar eksperimentiem aizietu uz urrā, tur vajag lai kompis spēj video rādīt, nu ar nekas ūber krutas tas nav.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Nu jā, bet kur tad tie datori ir?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Vai ta informātika nav obligāto priekšmetu skaitā? Ta jau skolā tomēr kādam datoram jābūt ir. Vajag tikai gribēšanu.

(Reply to this) (Parent)

Tā, Pēterīt, te būs viens dators un vēl viens dators. Cik datoru mums ir?