Abstraktais jādetalizē, jāmaterializē. Mēs sadalām lapu divās daļās- vienā zīmējam to, kas bērnudārzā patīk, otrā pusē- to kas nepatīk. Katrai nepatikšanai pretī patikšana. Balanss. Tagad jau pats ierosina, taču ja ilgi nevar nomierināties, tad piedāvāju- "varbūt uzzīmēsim, kas nepatīk bērnudārzā?". Zīmējam mazus shematiskus cilvēciņus, kas iet gulēt pusdienas laiku, dodas laukā, ēd broksastis, vingro utt.