Esmu strādājusi gan pašvaldības, gan starptautiskā privātā skolā. Pašvaldības skolā savu bērnu labprātīgi laistu mācīties pie 2 no 10 skolotājiem. Privātājā - pie 9 no 10. Dārziņos, cik man ir bijusi darīšana, milzīgs faktors ir, kāda gadās "audzīte" - vienalga privātais vai pašvaldības... Ja pavisam godīgi, savu bijušo kolēģu pašdibinātajās jaunajās privātā tipa skoliņās savus bērnus šobrīd vēl nelaistu... Pārāk liels bardaks manā uztverē un ar bērniem nebūtu jāeksperimentē...

Galu galā veiksmes faktors. Jebkurā iestādē var trāpīt uz labu vai sliktu skolotāju. Diemžēl tādu, kas savu darbu dara tiešām kvalitatīvi, godprātīgi un pārāk netraumējot bērnus, pašvaldības iestādēs paliek aizvien mazāk. Bet tā ir tikai mana pieredze - noteikti nesaku, ka tā ir visur. Cik zinu, ir arī pašvaldības skolas ar ļoti gaišu un labu iekšējo kultūru!

(Reply to this) (Thread)

Nu redz, tad sanāk, ka tomēr visu nosaka personības nevis sistēma kā tāda. :)

Bet tā kā valsts un pašvaldību sektors joprojām nespēj konkurēt ar privāto sektoru atalgojuma ziņā, tad arī tas personību pārsvars pašsaprotami sveras tikai vienā virzienā. Mēs visu laiku brīnāmies par bērnudārzu audzinātājām, kas ir gatavas strādāt pašvaldību dārziņos par to niecīgo algu. Meitas grupiņā audzinātāja vēl piestrādā citur par apkopēju un otrai ir bagāts vīrs. :) Bet ar visu to mūs praktiski viss apmierina. Ir fantastiska mūzikas skolotāja (meita mājās visu laiku dzied) un vēl pat logopēds ar viņiem strādā.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Tieši tā! :) Prieks, ka ir arī pozitīvie stāsti!

(Reply to this) (Parent)