Faith Club
Faith Club
- 2016.04.24, 09:03
- Vakar uz skoliņu neaizgājām - kaut kāds nespēks man. Bet mazā uz skoliņu ļoti grib. Tas, principā, ir lielisks rādītājs skoliņai/audzinātājiem - ka bērns reāli grib iet, ģērbties, un braukt utt. Un pēc tam skoliņā darboties.
Kas, principā, liek man atcerēties savu pieredzi skolā. Skolā es gāju tādā lauku rajonā, Viļakas puses ciematiņā, teiksim. Bērnu dārza tur nebija, 2 gadus pirms skolas mēs gājām uz klasi reizi mēnesī, un tad vienu gadu pirms - reizi 2 nedēļās (laikam). Atceros ka tas bija pirmais laiks kad es turēju rokā pildspalvu un mācījos rakstīt. Vispār priekš kreiļa tad vēl sūdīgi laiki bija. Pieņemsim, ka skolā sāku iet 6 gados. Tas ir 1984. gads (laikam).
Pirmajās divās klasēs mums bija viena audzinātāja, es neatceros vairs viņas vārdu, bet viņa bija tāda izteikti resna, un izteikti pretīgs cilvēks. Mani spieda rakstīt ar labo roku (kas man nesanāca un es arī negribēju), un pat vieninieku ielika "glītrakstīšanā". Tad trešajā klasē bija cita audzinātāja, Ausma, un viņa bija lieliska. Un arī ieteica man rakstīt ar kreiso, ja jau tā sanāk labāk.
Vēl atceros ka mums ļoti nepatika sākumskolas matemātikas skolotāja (Anna, iesauka - Donga)( ... tālāk ... )
-
6 rakstair doma
- 2016.04.14, 20:35
- M., pēc tam kad krietni pavakariņojusi:
- Mums ir maza meitiņa, ar pilnu vēderu!
-
0 rakstair doma
- (4g7m)
- 2016.03.31, 09:21
- Mazajai vakarnakt slimība pārgāja: ap 3:00 pamanīju ka vairs nav tik karsta. Tā jau tas stresiņš bērnu turēt uz 39-39.5°C temperatūru ausī ir diezgan. Bet no otras puses, cik muļķīgi ir tie teksti "nositu temperatūru un bla bla bla". Organisms temperatūru tur augstu lai cīnītos ar infekciju, lai nogalētu bacili! Bet ja temperatūru ar zālēm "nosit", tad tas tikai ļauj slimībai ieņemt pozīcijas. Ne velti uz Nurofen pudeles rakstīts "Lieto īslaicīgi drudža [...] simptomātiskai terapijai." - ibuprofenum novērš simptomu (augsta temperatūra), bet nekādi, nekādi! neietekmē slimības izraisītāju, nekā neārstē cēloni. Toties cēloni ārstē tieši augstā temperatūra.
Vakar jau tīri droši ņēmās, es paredzu ka šodien būs pilnīgi vesela. Nu, izņemot tādus masīvākus puņķus. Naktī gulēja lieliski, praktiski nemodās. Rīt varētu aizvest uz dārziņu.
-
3 rakstair doma
- 2016.03.29, 21:11
- Lieldienas pagāja tādā visai zemā līmenī. Sestdien bija bišķi paģiras pēc piektdienas lidojuma. 2 ginesi BHD, viens heineken AMS, kkāds sarkanais skābulītis lidmašīnā uz TXL = tuvojoties 40 gadiem vairs nav nekāda špicka. Biju ar mazo pa āru uz laukumiņu, tad uz veikalu. Varbūt viņa sasvīda, varbūt nebija pienācīgi saģērbta. Varbūt jau bija temperatūra - es nebiju izmērījis. Visu dienu jautri spēlējās, bet vakarā sāka celties temperatūra.
Toties es sestdien vakarā no ledusskapja uzkodu dažas šķēles bišķi nostāvējušas desas (pusžāvētā tipa). Un rezultātā, svētdien visu dienu jutos visai apšaubāmi, līdz pašā vakarā sāka dunēt galvā, griezt vēderā, tad parāva caureja un es tā kārtīgi izvēmos. Protams, pēc tam uzreiz paliek vieglāk. (Pļutka pārejoši turpinājās arī pirmdien. Šodien var teikt vesels, bet apetītes nav. Iztiku ar pienu un kukurūzas pārslām.)
Mazā visu pirmdienu nogulēja, temperatūra ausī ap 39-39.5°C. Šodien tā pat - pa gultu. Bet nekādu citu īpašu sūdzību bez augstas temperatūras nav: apetīte ir, nekas īpaši nesāp, jūtība pret gaismu ir, bet nedaudz, galva it kā drusku sāp, bet zāles (Nurofen) iedzert negrib. Klepus nav, iesnas vakar tecēja, šodien nekas daudz no puņķiem nav.
Ja mazajai pa nakti nepaliks labāk rīt jākāto pie ārstiem...
Sieva slimo fonā konstanti jau no ceturdienas - klepus sen jau dziļi bronhos, cenšos aizdzīt pie ārsta lai ņem taču antibiotikas. Bakteriāla infekcija nav "pārslimojama".
-
0 rakstair doma
- (4g6m)
- 2016.02.25, 08:45
- Mazā pa rīta tumsu iet uz tualeti. Tur spilgta gaisma.
- Manas acis grib gulēt! Bet mans dibens grib čurāt...
-
3 rakstair doma
- (4g5m)
- 2016.02.09, 16:33
- man palūdza uzrakstīt atspēkojumu iespējamām aizdomām par to ka mēs tikai sēņojam un nerūpējamies par bērna attīstību.
kāds tad ir mazajai nedēļas ritums?
dārziņā mazā ir no 9:00 līdz 16:00. (var vest agrāk, darbu sāk 7:30, bet 16:30 dārziņš darbu beidz.)
pirmdien, otrdien 8:00 vispirms pie logopēda*. tur palīdz mācīties vācu valodu, jo tik cik bērnudārzā no citiem bērniem sagrābsta pavisam nepietiek.
otrdienās bērniem ir vingrošana, pirmdienās tāds leļļu teātris (laikam mācās uzvest kādu ludziņu).
trešdienās no rīta dārziņš bērnus ved uz baseinu (peldēšana).
vēl trešdienās 13:00 ergoterapija. tāpēc ka mazā ir nedroša un dažreiz atsakās runāt. vēsturiski, piemēram, šādiem bērniem ir bijis konflikts ar autoritāra stila skolotājiem, kas izsauc klases priekšā atbildēt, vai arī prasa piecelties lai atbildētu utt., bērns vnk klusē - bet skolotājis liek divniekus.
ceturtdienās dārziņa bērni iet pastaigā rīta pusē, vakarā katru otro nedēļu ir muzicēšana un dziedāšana.
piektdienās mazā iet vakarā uz dejām (tāds kā balets mazajiem - krievi ļoti daudz iet). viņai ļoti patīk, lai gan ir bieži tā ka nodarbībā neiesaistās, stāv malā un visu noskatās. tad mājās dejo un visu atkārto. es par baletu biju ļoti skeptisks, bet fakts uz sejas... mazā ļoti smuki danco.
katru* otro sestdienu ejam uz latviešu skoliņu.
svētdienās vakarā ir peldēšanas skoliņa (vēl baseins). mazā peld samērā ņipri.
__________________
* nu, ne katru. logopēds un ergoterapija arī ir tā kā ar ārsta nosūtījumu. tā kā Vācijā medicīna ir publiski/privātā, tad visus pakalpojumus apmaksā slimokase. Mūsu gadījumā - AOK.
-
0 rakstair doma
- 2016.02.07, 13:02
- mazā nošķērēja lellei (elzai) visus matus. nākas lēnām ļaut taisīt mazus nedarbiņus, lai iemācās kā tas ir: arī kaut ko nelabojamu pastrādāt.
labi ka sev matus nenogrieza...
rīt uz dārziņu ies ar princeses tērpā: karnevāls.
***
interesanti arī kā bērniņam augot, viņa problēmas un pārdzīvojumi kļūst lielāki un apjomīgāki: vairs nav tas 2-3 gadu bēbītis, ar savām mazajām bēbīša problēmiņām ko tētis un mamma var ar vienu pirkstiņu izlabot/novērst; un būs arvien lielākas un dziļākas, ko tētis vairs pat īsti nevarēs darīt par labu tā vienkārši.
iekš Youtube/Netflix skatās ponijus (My Little Pony visādus variantus) un Horrid Henry.
-
1 rakstair doma
- empātija un sajūtu apstiprināšana
- 2016.02.05, 13:20
- mazā no rītiem šad un tad saka "es negribu iet uz dārziņu!" - tas ir lasām tā, ka viņa negrib "iet uz", tas ir, nepatīk pats celšanās, ģērbšanas, iešanas ārā, aukstumā, process - nevis dārziņš kā galamērķis. dārziņā viņai patīk tīri labi.
(nu, dažreiz viņa saka arī "es gribu palikt mājās", tas gan - ar tēti un mammu patīk vēl labāk. bet tas tikai 2 dienas nedēļā, un parasti vnk izvēršas multfilmu un ipad spēlīšu maratons, jo mēs esam drausmīgi sēnes. tajā ziņā dārziņš ir vnk vienīgais bērna attīstības glābiņš.)
no manas puses, pietiek ar to, ka es sajūtas apstiprinu. "jā, es saprotu, man arī no rītiem dažreiz negribas nekur iet", "jā, es arī gribētu palikt visu dienu kopā ar tevi". nevis sākt lečīt par kautkādiem pienākumiem, vai ka tā nedrīkst domāt/runāt/darīt - bet gan par to, ka šīs sajūtas ir dabiskas un saprotamas. ka obligāti jāiet, un nedrīkst neiet, bla bla bla.
un bērnam neko daudz vairāk arī nevajag.
īstenībā ja mazā 7os pieceļas, un jāiziet ap 8:40, tad līdz tam laikam paspēj pat uz dārziņi iet pati sagribēt.
***
jau kā 6 mēneši būs apkārt kopš sāka gulēt bez pampera. atšķirība starp 4gadīgu bērniņu un 4½gadīgu ir liela - viņa ir daudz patstāvīgāka, lielāka, prātīgāka nekā tas bērniņš savā 4. dzimšanas dienā.
jā, var jau saskatīt 5gadieka vaibstus - gribēs arvien vairāk darīt, ņemties, pētīt.
tagad jau kādu nedēļu viņa arī guļ savā personīgajā lielajā gultā (tas ir, pārcēlām no matrača uz gultu, kopš no mazās gultiņas bija izaugusi). tad gan viņai biški nojauca galvu, tagad ir pāris reizes gadījies ka naktī pamostas, sēd gultā un raud - nemāk izlekt no gultas ārā un "aiziet" uz tualeti - no matrača piecelties bija viegli un bez problēmām. lielā gulta: atkal kaut kas jauns.
-
2 rakstair doma
- (4g5m)
- 2016.01.19, 17:14
- Pirms neliela laiciņa spēle bija šāda: mazā pienāk no aizmugures un jautā "tēti, vai tu zini kas tu esi?" (man jāatbild "nē"). - "tu esi drakons!" - tad man jādzenas pakaļ, jāķer un jāapēd.
Ar vidusauss iekaisumu bija tā ka pēc pirma AB kursa vēl iedeva tādu ziedi, ko ausī smērēt, "Fusidinsäure", jo tur tāda pumpiņa iekaisusi vēl bija. Šobrīd it kā viss izārstēts (jau pirms pāris nedēļām), bet tagad atkal kautkas mācas virsū, temperatūra.
A. nopirka modīgās kinētiskās smiltis, mazajai ļoti patīk spēlēties (taisīt ar formiņām pili).
-
0 rakstair doma
- 2016.01.02, 08:58
- Šorīt: "Vai vari man ūdeni piedāvāt?" (Ieliet dzeramā ūdens pudelē svaigu ūdeni.)
Parasti gan mazā diezgan tieši uzbrēc - "atnes man ūdeni!" - "iedod dzert!" - "ūdeni! ūūdenī!". No otras puses, viņa bieži saka lūdzu un paldies, jo mēs vienmēr viņai sakam "paldies" un "lūdzu".
-
0 rakstair doma
- 2015.12.29, 08:47
- aizvakar M. tomēr pateica "2" kad es jautāju cik ir pie 6 jāpieliek lai būtu 8. tas jautājums nav nemaz tik vienkāršs - liek atrisināt vienādojumu "6 + x = 8", atrodiet "x".
kaut kur dabūjusi vidusauss iekaisumu. ārstējam ar antibiotikām (ārsts izrakstīja amoxicillin+clavulanic acid). klepus, iesnas - vispār, klepu (krēpas) arī laikam satīrīs tās antibiotikas. paņēma analīzi, trešdien jāpiezvana jānoskaidro vai gadījumā nav kāda citu baktēriju infekcija, ko ar citām antibiotikām jāārstē. antibiotiku kurss ir jāiziet vienmēr līdz galam: ja teikts 7 dienas, tad jādod visas 7 dienas! citādi, ja pārtrauc - antibiotiku rezistentas baktērijas var palikt. (šo vienu gudrību atkārtot nekad nav par daudz.)
-
0 rakstair doma
- (4g4m)
- 2015.12.26, 19:37
- māk skaitīt līdz 30 (vāciski).
daudz dzied, daudz dejo pa mājām. dārziņa bērni bija uzstāties ar 2 dziesmām uz vietējo iepirkšanās centru - m. nācās uzcelt uz skatuves un viņa nedziedāja (tikai stāvēja). bija neliela uzstāšanās arī tai bērnu baleta grupiņai - m. stāvēja kamēr citi bērni dejo. tā ka ar uzstāšanos ir noteikta nevēlēšanās.
es pats to labi saprotu: man absolūti nekad nav gribējies dejot vai dziedāt. tā ka lai tādas uzstāšanās iet ieskrieties.
par iešanu uz lielā poda pačurāt, es joprojām dodu 8 gumijas lācīšus. mēģinu uzdot matemātiskus jautājumus: ja es tev iedevu 6 lācīšus, cik vēl vajaga iedot lai kopā būtu 8? cik ir 6+2 ? diemžēl pirmo viņa nevar atbildēt vispār, un uz otru vienmēr ar pirkstu rūpīgi visus pārskaita. bet nekas, gan uzķers. (vispār uz to jautājumu "cik vēl vajag iedot, viņa viltīgi atbild "9"! (vai arī "10"!). tā ka tik vienkārši arī nav.
-
0 rakstair doma
- 2015.12.09, 19:18
- mazā izdomājusi pantiņu.. "kaka - faka".
***
mēdz arī spēlēt spēles par bērniņiem "ein Dames-kind" un "Prinzessin-baby".
jāpiezīmē cik līdzīgi skan "princis" - "plencis".
-
0 rakstair doma
- 2015.12.07, 20:32
- Nez, viņa šo dārziņā saklausījusi vai pati izdomāja?
- Rapunzel, Rapunzel, nomet lejā bizi!
- Nē! Mums ir kāpnes. Kāp pa kāpnēm!
***
Mani drusku kaitina, ka šūpuļdziesma Aijā-žūžū māca mazajai kautkādu izkropļotu izpratni par gramatiku:
"Tēvs aizgāja bišu kāpti,
Māte ogu palasīti."
Kādai loģikai sekojot no tā izlobīt "tēvs aizgāja kāpt pēc bišu medus", "māte aizgāja lasīt ogas"? Vai tas bērnam nesašķoba iekšējo latviešu valodas gramatikas modeli? (Ai, tur īsti neko vairs nesagraut - šobrīd viņa runā abās valodās un jauc visu vienā maisā.)
-
8 rakstair doma