Ja klupšana ir tieši teksta uzdevumi un matemātisko tekstu lasīšana, tad varbūt vajag pamēģināt zīmēt tas līnijas zem teikumiem, kuras latviešu valodā māca. Katram vārdam ir nozīme un vieta un līnijas to sakārto. Kas priekšmets, ko dara, kaa ir apzīmētāji. Zinātnes lauciņā šī līniju zīmēšana ir tik izsmalcināta, ka to sauc par dabīgās valodas formālo semantiku. Lai teikums nav viena vienīga čupa.
![[info]](http://klab.lv/img/userinfo.gif){kind=small}