|
5. Jan 2014|15:57 |
Novērojot M lasītprasmes attīstību, teiktu, ka Mazzaķis uztver vārdā pazīstamus burtu savienojumus (no citiem vizuāli pazīstamiem vārdiem) un tos savelk kopā sev pazīstamā vārdā. M bija šis posms aptuveni pirms gada. Varēja arī izlasīt īsus vārdus (ola, ods, māja, kāja, lapa, koks utt.)
Tagad māk izlasīt pa burtiem, bet rakstīšana viņai vedas stipri labāk.
Principā viņa savos 5g7m spēj lasīt pa vārdam (drošības labad pirms tam burtojot) lielajā un mazajā drukā, bet teikumus neveido. Savukārt raksta gramatiski pareizus vairākvārdu teikumus, vienīgi pareizrakstība kļūdaina - aJta utt., un nezina par pieturzīmju lietojumu.
Man ir priekšstats, ka agri apgūst burtus, lasīšanu utt. bērni, kuriem ir iespēja šo informāciju no pieaugušajiem iegūt. Faktiski nevis tiekot mācītiem, bet vienkārši jautājot, interesējoties. Viņi jau ātri visu apgūst. Bet tam diezgan svarīgi ir cieša atrašanās kontaktā ar pieaugušo. Teiksim M grupiņā ir bērni, kuri no 2 gadu vecuma ikdienu vada BD barā un tagad (5+ gadu vecumā) atbilstoši programmai mācās burtus. M BD aizgāja 4 gados, kad burtu mācīšanās posms bija sēēēn pagājis. |
|