 |

 |
jan09 | |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
vakara pasaciņa mazajiem: https://www.la.lv/siltumenergetika-pardomas-par-veja-parkiem-latvija-vai-mums-vajag-asinainu-energetiku? "13.01.2022.g. MK sēdes audioierakstā par to var dzirdēt arī no tā laika VARAM ministra Toma Artūra Pleša kunga, kurš tagad ir VES attīstītāju Dānijas- Vācijas kompānijas “Eurowind Energy” izpilddirektors . Viņš atklāti saka, citāts “pēc ilgu gadu smagām diskusijām mums izdevās grozīt MK noteikumus, kas paplašina potenciālās VES izvietošanas vietas. Šis apmērs ir palielinājies 8 līdz10 reizes nekā līdz šim”. Interesanti, kas ir tie pārējie mēs? Vēl piebilst, ka pašvaldībām jāierobežo tiesības par VES izvietošanas aizliegumiem. Iespējams, ka vietējo novadu pašvaldību skaita samazināšana no 112 uz 35 arī ietilpa šo mērķu sasniegšanā, lai nebūtu tik liela pretestība. Tā tiešām ir taisnība ko ministrs MK sēdē saka, jo 13.10.2020.g., kad T. A. Plešs bija VARAM ministrijas parlamentārais sekretārs, tika būtiski grozīti 30.04. 2013.g. MK noteikumi Nr.240 “Vispārīgie teritorijas plānošanas, izmantošanas un apbūves noteikumi” īpaši 163. punkts, kas noteica attālumus VES būvniecībai. Šī punkta izmaiņas arī palielināja teritoriju, par ko MK sēdē runā T.A. Plešs. Te uzreiz rodas vairāki jautājumi. Kādi zinātniskie pētījumi tika veikti, lai tik ievērojami palielinātu teritorijas, kurās var būvēt VES? Vai tad 2013.g. MK pieņemtie noteikumi nebija pamatoti? Vai tomēr VES lobijs ir bijis tik liels, ka MK, bez pietiekošas zinātniskas izpētes, ir palielinājis teritorijas, kurās var būvēt VES? Tagadējais VARAM ministrs R. Čudara kungs, atsaucoties uz jaunajiem, grozītajiem MK noteikumiem, liek izmainīt pašvaldību teritorijas plānojumus, jo pašvaldības nepamatoti ierobežojot VES būvniecību un nosakot lielākus attālumus, nekā tie noteikti MK noteikumos. Bet tie ir daudz mazāki, nekā noteikti iepriekšējā MK noteikumu redakcijā."
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |



 |
jan09 | |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
fragments par sapuvušo izglītības sistēmu:
"ИИ не разрушает образование. Он показал, что мы десятилетиями проверяли не те навыки. Мы паникуем, что студенты перестанут зубрить, но когда вам на работе последний раз нужно было знать наизусть определение из учебника? Каждый день нужно совсем другое: анализировать противоречивые данные из разных источников, принимать решения при неполной информации, убедительно аргументировать свою позицию перед людьми, которые с тобой категорически не согласны. Формулировать вопросы, на которые нет готового ответа в методичке. Видеть закономерности там, где другие видят хаос. Этому систематически никто не учит, потому что сложно поставить объективную оценку. Гораздо проще напечатать тест с четырьмя вариантами ответов и посчитать галочки автоматически. Так и живем: старательно измеряем то, что легко измерить, а не то, что действительно важно. И гордо называем это образованием. Иронично, что понадобился искусственный интеллект, чтобы мы наконец вспомнили о ценности естественного."
(c) no FB
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |

|
 |
|
 |