![[info]](http://klab.lv/img/userinfo.gif){kind=small}
02:17 am
domā? vai tad nepietiek ar to, ka skolotājs aptver, kā cilvēks redz attiecīgo lietu - whatever, klavieres vai kods - un tad mēģina pastāstīt caur šo redzējumu, kas ir tas, kas jāpanāk? t.i., nevis "ej tagad 3 soļus uz priekšu un 2 pa labi", bet "redzi, tur ir taciņa... (jā, tikai tava taciņa, manā pasaulē tas ir augstsprieguma vads)"