mani pārņem tik pretīga sajūta, kad viņa - A- dusmojas. Viņa nevis dusmojas bet izgāž savu iekšējo melno mutuli ārā - pasaulē. Viņai nav viegla dzīve, bet viņa arī nav cīnītāja, Sēž, ierujas stūrī un ja atkal kāda nelaime, tad ieraujas vēl dziļāk. Dzīvo pa savām domām un aizmirst daudzas lietas. Kad tās tiek atgādinātas, ieraujas vēl dziļāk. Ja viņai mēģinu, ko norādīt, tīri tāpēc, lai rezultāts būtu jaukāks, viņa uzrūc. Nosaka kaut ko, ka viņa jau paklusēšot un tā tālāk. Runā it kā kāds viņai bļautu virsū, lamātu un darītu pāri. Tāda sajūta, ka savā melnumā noslīks.

Ja gadās iet reizē pa ielu ar viņu un kāds uzgrūžas viņai virsū, tad man jādzird, kā viņa klusām pie sevis to cilvēku apvelta ar TĀDIEM vārdiem un apzīmējumiem. Ja viņai kas darbā neizdodas, kas nokrīt zemē vai cita ķibele, tad arī klusā pele pārvēršas par tādu dusmu un naida ložmetēju... Un man ir tik nepatīkami dzirdēt šos izvirdumus. Var jau teikt: nepatīk - neklausies. bet es nevaru nedzirdēt! Un man pašai vienkārši nelabi no tā ļaunuma kļūst. Tik nelabi, ka gribētos paņemt savu krēslu un iet citur strādaāt un viņai nekad neko nejautāt vai neteikt.

Kāpēc viņa un daudzi citi nevarētu visu pieņemt tā kā ir? Un doties pa pasauli ar smaidu? Ja kaut kas neizdodas kā iecerēts, ja vilšanās, tad izlabojiet to un sāciet no jauna, nevis ļaunojieties. Visas tās sliktās domas tak nāk atpakaļ. Labais iet pie labā un sliktais pie sliktā, Gaisma pulcējas pie gaismas un tumsa sabiezē tumsu. Ne tā?

Un A. novēlu ātrāk izkāpt no tās tumšās bedres. Un Atbrīvot to stīgu kamolīti sevī....

Daudzi personāži žurnālā man liekas skaļi. Tik skaļi un pārgudri, ka bail metas būt cilvēcīgam. Uzreiz uzbruks. Bet, kad šiem gudrajiem cibiņiem kautko aizrādi, pat ne aizrādi, vienkārši uzraksti teikumus, domas, kas nav tendēti ne pret vienu un tai pašā laikā pret visiem, un tās ir sāpīgas lietas, šie cibiņi bļauj. Jūtās apdraudēti? Jūtās pasaules nabas? Ja es esmu mazs cinītis, par kuru nav viedoklis, tad tādu var ātri pazudināt pārmetumu un naida graudos.

Mīļotā nedeva seksu, šefs nepaaugstināja algu, gadījās redzēt, kā vīrs sit sievu, negācijas. Un tad vajag no tām atbrīvoties. Katrs kā māk.

Ko autoritāte atzīst par labu esam, uz to visi skrien. Jo negrib izkrist no pūļa. Jo grib arī būt autoritātes. Jo grib zināt to un atzīt to, ko autoritāte zin un atzīst. Tā tas ir bijis visos laikos. Un tā tas ir arī šeit - Cibā.

Un vispār ir skumji, kad mēs nemīlam viens otru. Ieklausieties šo vārdu skaņā: mīlēt. Mīlēt sevi un pasauli. :)))

šodien nācu uz darbu un nodomāju, ka šobrīd vēlētos dzīvot tikai savā un grāmatu pasaulē.
Un ejot uz veikalu nodomāju, ka vislabāk ir iekšienē. Visas manas domas un sapņi ir skaisti un tīri tikai manī. Palaižot tos pasaulē, nozīmē tiem uzkrāmēt virsū dubļus.

Nezinu kā tagad. bet pāris gadus atpakaļ 1. jūnijs bija bērnu diena. Svētki bērniem.
Atceros, kā laukumā pie kultūras nama notika dažādas atrakcijas. Spīdēja saule, smējās bērni un bija tik viegli, brīvi

Kad gāju pamatskolā, man bija draudzene. Sauca Diāna. Viņa dzīvoja pie savas tantes - skolotājas. Līdz, ja nemaldos, tas notika 8. klasē, Diāna aizbrauca atpakaļ uz Limbažiem pie sava tēva. Jau toreiz meiteņu starpā biija nenovīdība un sacensība. Ja agrāk Diānu apsmēja, tad tagad visas gribēja būt tās labākās draudzenes, lai tieši viņām Diāna rakstītu vēstules, nevis citām. Patiesībā Diāna bija īsta intrigu karaliene. Ar viņu draudzējoties biju pat paspējusi iegūt sev 2 ienaidnieces - meitenes no paralēlklases. Bija jocīgi klausīties, apvainojumos un uzdirsienos. Reiz pat mani apvainoja, ka esmu apr viņām cūcības sarakstījusi meiteņu tualetē. Es tā nebiju. un viņas man noticēja. Galu galā pamazām mēs visi pieaugām un savstarpējā nesaprašanās pazuda. Lai arī vēlāk - jau vidusskolā- uzlūkojot bērnības ienaidnieces bija savāda sajūta. It kā viņas man gribētu iedurt dunci mugurā. Pateicoties Diānai uzzināju arī, ka divas manas klases meitenes mani nežēlīgi aprunājot un nevarot ciest - jo: es atnācu uz to skolu 6. klasē. Līdz tam brīdim lolotā un slavētāka meitene, kā jau priekšzīmīgākā un uzcītīgākā skolniece bija Liene. Tad ierados es un nezinot/negribot nogāzu viņu no šī padjestāla. Es no laika gala biju labi mācījusies, man sagādāja prieku pārsteigt skolotājus. Un man pat prātā neienāca, ka kādu klasesbiedru esmu ar to aizskārusi. Bet tā laikam bija. Bet ne arī tik drūmās krāsās, kā to attēloja Diāna. Iespējams tās divas meitenes mani aprunāja, skauda, bet ne jau viņas ļaunas bija. Bet es maza un naiva noticēju Diānai. Manī sāka mosties aizvainojuma un sāncensības gars. labāk tā Diāna nebūtu man ausīs čukstējusi visas tās nelabās lietas par citiem. Vairāk prieka un draudzības būtu bijis.

Kad Diāna aizbrauca, klasē uzreiz mierīgāka gaisotne iestājās. Un viņa nerakstīja nevienam. Ilgi. Līdz kādu dienu vairākas meitenes saņēma pa vēstullītei. Arī es.
Sarakste mums neizveidojās. Pēc tam laikam jau 10 vai 11 klasē es atkal saņēmu vēstuli no viņas. Tur bija aprakstīts jaunas meitenes dzīvesveids, kas man bija svešs. Viņa dzīvoja kopā ar puisi, negāja vidusskolā, strādāja vietējā veikalā (laikam). Viņas puisim bija nozagta nauda un aizdomas krita uz Diānu. Tad nu izmisusī meitene rakstīja man vēstuli ar lūgumu dot viņai padomu. Viņa nevarot šo kaunu panest un arī nezinot, kā pierādīt, ka neesot vainīga. Turklāt viņa puisi mīlot, bet tagad tas esot novērsies...

Es viņai neatbildēju. tajā laikā daudz skrēju riņķī pa visādām organizācijām. Domāju, kā viņai palīdzēt, bet vēstuli tā arī neuzrakstīju. Bet varbūt nav par vēlu, lai arī pagājuši jau gadi.

Ir grūti izturēties vienādi. Ir grūti smaidīt, ja to nevēlos. Ir grūti skumt, ja neredzu sevī tam iemeslu.
Ir grūti pārkāpt pāri tām robežām, kuras esmu pati sev radījusi. Un arī citi - arī jūs.
Ir sāpīgi, kad kārtējo reizi gribas mest plinti krūtīs aiz nespēka. Vai aiz neticības.
Gribas pasaulei vairāk smaidus dāvāt. Bet pati savu ne vienmēr varu izdabūt.

Cilvēkos tik daudz šo aizpriedumu. Anniņai radies priekštats par Pēterīti un Ilzīti. Un, lai ko viņi tagad darītu, Anniņa Pēterīša un Ilzītes darbus, rīcību un domas tulkos pa savam - tā, lai viņu darbības sakristu ar Anniņā esošo uzskatu sistēmu par viņiem.