(bez virsraksta)
Jan. 15., 2004 | 04:35 pm
No:: ns
3)jaa, bet nezina tie, kas arii dzird to piipinaajumu un taadu ir daudz, tapeec driizaak pie sevis nolamaajos
4)kautvai tas, ka tu par mani zini veel mazaak kaa es par tevi, bet spriedumos tu taa vai taa izdari. veel pasaki, ka tu jau neesi paarliecinaats "kas es par fruktu"
5)nav svariigi vai es paarveidoju mazaak vai variaak - gadiijies ir visaadi, atkariibaa no apstaakljiem. svariigi ir tas, ka tu no taa sataisi vaajpraatiigo probleemu, kur taa ok ir probleema, bet pietiekami maza, lai par to vienkaarshi pasmietos, varbuut joka peec pakratiitu pirkstu un miers.
kursh tev teica,ka es visu nospiezhu? universitaatee visveertiigakaa ir speeja atrast liidzsvaru starp to, ko ir veerts, ko tev gribaas apguut un to arii apguut (kas starp citu nenoziimee kd nenospieshanu, jo ne jau tas ir zinaashanu raadiitaajs) un starp to, ko nav veerts apguut un tad var peldeet kaa var, jo pareizas peldeeshanas rezultaataa (kas ietver paardomaatu norakstiishanu nevis truelu nospieshanu, piemeeram) tiek iebiidiita tieshi domaashana (kas savukaart nenoziimee, ka tu zinaasi konkreetaa priekshmeta detaljas un vareesi uzrakstiit, piemeeram, kd). ne par velti ir tas teiciens, ka studentam ir nevis jaazin, bet ir jaazin, kur atrast. un veel viens piemeers par tevis ieprieksh piemineeto bezteemiigo dirshanu - tu par maz par mani zini, lai vispaar saprastu, ko patiesiibaa noziimee mans komentaars par vemshanu. kapish?
4)kautvai tas, ka tu par mani zini veel mazaak kaa es par tevi, bet spriedumos tu taa vai taa izdari. veel pasaki, ka tu jau neesi paarliecinaats "kas es par fruktu"
5)nav svariigi vai es paarveidoju mazaak vai variaak - gadiijies ir visaadi, atkariibaa no apstaakljiem. svariigi ir tas, ka tu no taa sataisi vaajpraatiigo probleemu, kur taa ok ir probleema, bet pietiekami maza, lai par to vienkaarshi pasmietos, varbuut joka peec pakratiitu pirkstu un miers.
kursh tev teica,ka es visu nospiezhu? universitaatee visveertiigakaa ir speeja atrast liidzsvaru starp to, ko ir veerts, ko tev gribaas apguut un to arii apguut (kas starp citu nenoziimee kd nenospieshanu, jo ne jau tas ir zinaashanu raadiitaajs) un starp to, ko nav veerts apguut un tad var peldeet kaa var, jo pareizas peldeeshanas rezultaataa (kas ietver paardomaatu norakstiishanu nevis truelu nospieshanu, piemeeram) tiek iebiidiita tieshi domaashana (kas savukaart nenoziimee, ka tu zinaasi konkreetaa priekshmeta detaljas un vareesi uzrakstiit, piemeeram, kd). ne par velti ir tas teiciens, ka studentam ir nevis jaazin, bet ir jaazin, kur atrast. un veel viens piemeers par tevis ieprieksh piemineeto bezteemiigo dirshanu - tu par maz par mani zini, lai vispaar saprastu, ko patiesiibaa noziimee mans komentaars par vemshanu. kapish?