atruna 2 |
[27 Jul 2014|03:06am] |
esmu energo/elektro speciālists, ar pieredzi PCB, testos, remontos, servisā, radio, antenās, datoros, industriālajā enerģētikā, automātikās utt elektronikā & elektrībā, un tepat netālu UK ir lielais reģionālais servisa centrs, kas meklē remonttehniķus tabletēm, laptopiem, TV utt. ir pieredze, ir aprīkojums (bez SMD/chip lodēšanas gan pagaidām) un tikšu iekšā, ja vien sagribēšu, BET - neinteresē vairs... vai varat saprast, kungi/biedri? maizei ar desu un jumtam virs galvas es nopelnīšu vienmēr, LV, DE, UK vai RU, bet es gribu RADOŠU tehnisko darbu! piemērs ar LV servisa centru mani uzrunātu uzreiz pēc skolas beigšanas, 20 gadu vecumā, kā izaicinājums.
piezīme: man ir 40+, es šobrīd skrūvēju/instalēju/rasēju Elektromobiļu/Hybrid prototipus (minibuss, 2stāvu buss, fūre), saņemu par to algu - vai LV var piedāvāt man ko līdzīgu? VEF (Ventspils Elektronikas fabrika), Hansas tehnika, SAF, BELSS, Jauda, RVR - vai tad daudzus izlaidu? vai 900eur pārbaudes laikā, un 1200eur pilnā slodzē dosiet? 2 mēnešu laikā esmu gatavs pārcelties atpakaļ uz LV, un neprasu daudz. ;)
|
|
piezīme |
[27 Jul 2014|03:42am] |
sev pašam:
jan09, beidz sarunāties ar virtuālo realitāti! iedzer zāles!
|
|
interesants fenomens |
[27 Jul 2014|09:43am] |
runājot par LV vs LPSR, vairums oponentu uzsver, ka šobrīd ir iespēja brīvi aizbraukt, bet tai pat laikā daļa nosoda tos, kas tā ir izdarījuši - vai tiešām man vienam liekas, ka te ir kkāda pretruna? dzirdu, ka mediķi un skolotāji brīvajā Latvijā pelnot vairāk, nekā LPRS laikā, vai tiešām, dārgie?
|
|
auKstākā izglītība |
[27 Jul 2014|12:06pm] |
vakar sastapu kārtējo LV augstākas izglītības produktu (LLU bakalauru), kas sekmīgi strādā kā melnstrādnieks UK rūpnīcā. taisās studēt maģistratūrā kkad. prakse profesijā - nulle, skats uz profesionālo jomu apbrīnojami truls. tie, kas sagrāva LPSR profesionālo izglītību, ir malači! labi pastrādāja!
|
|
iesāpējās jautājums |
[27 Jul 2014|01:12pm] |
kādēļ meitenei vārdā Marta vārda diena ir jūlijā, bet zēnam vārdā Marts - martā?
|
|