Ashtray

Friends

4/29/26 09:23 pm - [info]eos - Diskusija par matemātikas jēgu skolā un vispār

No rīta vadīju lekciju LU.

Lekcijā studentiem bija jādiskutē par šādiem jautājumiem:

* Kādas prasmes trenē matemātika 7. – 12.klasē, kas ir noderīgas gandrīz visās profesijās? Kāpēc ir vērts apgūt matemātiku 7-10 ballu līmenī, lai izkoptu šīs prasmes?
* Kādas prasmes trenē pierādījuma uzdevumi?

* Kādas zināšanas skolēni iegūst no matemātikas stundām, kas ir praktiski pielietojamas pieaugušo dzīvē?

* Ko konkrēti dzīvei dod Matemātika II modulis tiem, kas neplāno savu dzīvi saistīt ar STEM, taču vēlas «asināt prātu» ?

* Ar ko atšķiras matemātika, ko māca skolā, no matemātikas, ko māca augstskolā? (Tiek uzskatīts, ka, lai tiktu galā ar augstskolas matemātiku, ir jābūt labiem skolas matemātikas pamatiem)

* Kā domā matemātiķis?

* Kādas ir viņa domāšanas stiprās puses, kas tālāk noder dzīvē?

///\\\

Studenti nebija diez ko gatavi šādai diskusijai, jo daudzi no viņiem, tā izskatījās, bija pieraduši rēķināt, nevis domāt par jēgu.

Diskusija iesprūda pie jautājuma "Kā atšķiras augstskolas un skolas matemātika?". Viņi, iespējams, nebija par to domājuši.

Vēl diskusija iesprūda pie jautājuma "Kā domā matemātiķis?". Lai arī auditorijā bija topošie matemātikas skolotāji un matemātikas bakalauri, viņi nemācēja droši
pateikt, kā vispār tie matemātiķi domā. Viņi atzina, ka vēl nedomā kā matemātiķi, kad beigās es pateicu, kādas ir tipiskās matemātiķa domāšanas pazīmes.

Arī par to, ka matemātiķa domāšanai vispār ir kādas stiprās puses, kas noder dzīvē, viņi bija ļoti skeptiski. Teica, ka matemātiķi tik būvē savas teorijas, kam ar reālo dzīvi ir maz sakara. To dzirdēt bija ļoti bēdīgi.

///\\\

Es ceru, ka šiem studentiem atlikušajos studiju gados tomēr parādīsies apjausma, ko matemātiķis kā profesija un zinātnieks dod cilvēces attīstībai.

Vēl es varu domāt, ka, ja diskusijā būtu maģistrantūras un/vai doktorantūras studenti, atbildes būtu citas.

https://www.la.lv/video/vai-musdienas-ir-vajadziga-matematika Andrejs Ērglis runā ar fizikas doktorantu.

4/28/26 12:09 am - [info]eos - Replikas (sci-fi stāsts par sirmgalvi, kurš nevarēja nomirt) (12 lpp.)



4/20/26 08:55 pm - [info]eos - Kanādas profesors pierādīja, ka studentu IQ universitātēs ir samazinājies par 17 punktiem

https://www.youtube.com/watch?v=PtgQCl2bCrE

https://www.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.14293/S2199-1006.1.SOR.2024.0002.v1

Turklāt agrāk studenti universitātē mācījās 2–3 stundas mājās uz katru stundu lekcijās, tagad šis skaitlis ir drīzāk 1 stunda mājās uz katru lekcijas stundu.

Tas nozīmē, ka profesori, kas sāka mācīt 90. un 2000. gados, jūtas tā, it kā viņiem viss būtu jāatvieglo, jo
ielikt 7 vai 8 cilvēkam ar 90 IQ, kas ir zem vidējā, prasa nopietnu pārbaudes darbu atvieglošanu.

Profesora pētījums tika izņemts no zinātniska žurnāla tikai tāpēc, ka portālā X nīdēji teica, ka tas ir diskriminācija pret cilvēkiem ar invaliditāti. Par laimi, viņš to varēja publicēt citā augsti novērtētā žurnālā.

Problēma studentu vidū ir daudz īsāks uzmanības noturības laiks, mazākas vispārīgas zināšanas par dzīvi, un tāpēc
profesoriem jāpavada ilgas stundas, atkārtojot vidusskolas mācību saturu, pirms viņi var sasniegt faktisko bakalaura līmeni.


Šis viss ir pilnībā saistīts ar viedtālruņiem, atkarību no īsa satura, "doom scrolling" un lasītprasmes samazināšanos jauno studentu vidū.

Universitātes nevis ceļ trauksmi, bet ik pēc 2-3 gadiem visu atvieglo. (Tā esot Kanādā un ASV, par Latviju nav datu).

Video redzamais profesors saka, ka mūsdienās tiek uzskatīts, ka cilvēkam ar 70 IQ vajadzētu būt iespējai iegūt grādu, jo tāds ir valsts valdības viedoklis. Pirms 20 gadiem daudzās jomās tas nebūtu bijis iespējams iegaumēšanas un darba atmiņas apjoma dēļ, kas nepieciešama, lai ātri apstrādātu informāciju un savlaicīgi iesniegtu mājasdarbus.

Tagad, pateicoties mākslīgajam intelektam, studenti var daudz vieglāk izlikties, ka zina mācību materiālu. Krāpšanās ir kļuvusi vienkāršāka.

***

Īsāk sakot, augstākā izglītība ir daudz mazāk prestiža.
Darba devēji to zina un maģistra grādu vērtē daudz zemāk, nekā pirms 20 gadiem. It īpaši STEM jomās.
Powered by Sviesta Ciba