uff, zviedrija. no vienas puses, skolu ēdināšanas vadlīnijās tik daudz info par veģetārām un vegāniskām opcijām, kas skolai jāpiedāvā (!jess!), no otras puses, šis - "Although a vegan menu can never be made entirely nutritious, it is important for students who choose to eat a vegan diet to have a diet which is as well thought-out possible, allowing them to make the best possible choices in the school restaurant."

nedaudz mulsinoši, kāpēc tāds "can never be made entirely nutritious", b12 tak var pievienot

AK KUNGS!

mykoob saņēmu vēstuli no viena sava pagājušā gada skolnieka, puikas, un viņš vienkārši stāsta man, kā viņam iet, un prasa, kā iet man, un saka, ka jūtas sevī nedaudz vīlies par pirmajām angļu valodas atzīmēm, un atzīst, ka īsti nezina, kā situāciju uzlabot (lai gan turpat uzskaita vairākas patiešām jēgpilnas metodes, ko viņš jau ir izdomājis izmantot). šī ir viena no aizkustinošākajām lietām pasaulē. un tik labs piemērs arī tam, kā reāli tas, ko viņiem centos iemācīt vairāk par valodu, metakognitīvās prasmes, ir "aizgājis" - cilvēkam ir skaidrs mērķis, viņš plāno soļus, kā to sasniegt, un meklē atgriezenisko saiti un atbalstu, ir spējīgs kritiski izvērtēt savu sniegumu. es esmu tik pateicīga, ka viņš man uzrakstīja. made my evening.