kāda jēga tam, ka varu svešvalodā rakstīt esejas par kultūru mijiedarbību, komunkiācijām un velsnzinkādiem tur konceptiem, bet, kad bērns man pajautā - kā angliski sauc skursteni, es nevaru atbildēt. un viņš baksta ar pirkstu - nu tas, tu redzi to puļķīti uz jumta, nu, kā to sauc? es nosarkstu un saku, ka nezinu. jūtos pilnīga dura.