diez vai es gribu vairs maz iet uz hamletu. tā ir modes padarīšana kļuvusi. Un ja jau mode - to sāk apmeklēt pārāk daudz visādu būtņu, kuri man nepatīk. Nja.
Moš pāries šitā modes mānija.

Šodien datu struktuuraas kontris. Vakar vakaraa bik endrju pamociiju ar paaris jautaajumiem, kas ievilkaas ilgi - uz stundu. Nujaa, ak es ljaunaa meitene, kura neapmeklee lekcijas, un taapeec naakas terorizeet tuvaakos.
Kontra uzdevumus, sev par briinumu sapratu un pat uzrakstiiju.

A tas pasniedzeejs izraada nuu interesi par manu personiibu, vai? Vaardu sakot, kad biju otro reizi uz to lekciju, iekrita tieshi praktiskie darbi - visi seezh un meeghina uz papiira uzrasktiit taadu vai shitaadu programminju. Es neko nerubiiju, jo to teemu nebiju apguvusi (bijusi lekcijaas) bet darbaa tieshi ar to nebiju saskaarusies, pluss galiigi nebija domaajamaa noskanjojuma. Taa nu seezhu un triecu dumiibas kopaa ar paareejiem, kas neko nerubiija, tad saaku paarrakstiit lekciju pierakstus no ieprieksheejajaam lekcijaam, kuraas nebiju bijusi. Un peekshnji pienaak klaat pasniedzeejs un izraada interesi, kaapeec es nerakstot. Uz atbildi, ka veel nesaprotu, kas un kaa, bet, ka es to visu apguushu, vinjsh izraada interesi, vai es pati speeshot visu saprast un vai paspeeshot visu apguut. Biju bik paarsteigta. Mani blaksuseedeetaaji arii, jo tas pasniedzeejs nekad nevienam nebija nu taa 'pieseejies', kaut arii labaa noziimee. Turklaat ja es buutu vieniigaa meitene kursaa... bet mees kopumaa esam 4as!

Nu neko, mazums.

Shodien kontra laikaa, jams arii vislaik apskataas, kaa man iet. Nodod darbu, veel paarjautaa, vai tad jau es esot tieshaam pabeigusi, ar intonaaciju, kas liek noprast, ka varu tak veel parakstiit, lai buutu labaaks rezultaats.

Lekcija-kontris beidzas. Taisos jau spiesties uz auditorijas durviim, a pasneidzeejs jautaa, vai es jau ejot prom? Uz manu paarsteigto: "ko tad veel lai dara?" atbild, lai es pagaidot. Taa nu peec lekcijas sanaaca aprunaaties ar vinju. Jams tur bija dzirdeejis/redzeejis, ka man visaadi internetaa savaakti materiaali par LU lekcijaam, ieskaitot datu struktuuas, tad nu gribeeja, lai paraadot, kur es tos materiaalus atrodot, jo vinjam pasham neko praatiigu netaa atrast latvieshu valodaa par datu struktuuram neesot izdevies. Nu nez. paraadiiju ar. Tad veel bik par dziivi papljaapaajaam, pastaastiiju kaa man ar to programmeeshanu un programmeeshanas uztveri iet. Saku, ka esmu iebraukusi laikam nepareizajaa profesijas laucinjaa, jo esmu vairaak taada psihologhiski-filozofiska, sabidriska. Un sho manu apgalvojumu, pasniedzeejs bija paarsteigts, sakot, ka ar manaam zinaashanam esot viss ok. Paintereseejaas, ko es darbaa labu daru, kaadas valodas zinu, parunaajaam par opensourci un pdf., citiem studentiem un akadeemiskaas izgliitiibas nzoiimi tieshi programeetaajiem. Vaardu sakot, forshi parunaajaamies. Domaajams, tagad man ir labs kontakts ar veel vienu pasneidzeeju. Labaak jau, ka pasniedzeejs par mani zina vairak, nekaa tikai seju. Mosh vieglaak ekshos buus :) Arii uz atvadaam, jams droshinaaja mani, ka varot es tak naakt arii uz konsultaacijaam datu struktuuraas. Nu ja.

Kursaa mees par vinju biezhi pasmeejaamies, jo jams lekcijaas biezhi putrojaas. a tagad, kad runaajaamies, vinjsh arii teica, ka ljoti censhoties staastiit taa, lai visiem buutu skaidrs, arii tiem, kam zinaashanas neesot iipashi labas. Vinjsh apzinoties, ka sanaak taa sarasutiiti staastiit, bet ljoti censhoties. Vareeja just, ka vinjam bik kremt, ka nevar forshi izstastiit savu domu.